《商务礼仪,案例与实践》,教案,,,第三周【通用文档】
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第三周 授课内容：第三节 服装 第四节 配饰 教学目的：
1．掌握商务人士着装礼仪规范 2．掌握配饰选用技巧 重点、难点：
重点：商务人士着装礼仪规范，配饰礼仪与选用技巧 难点：西装、领带的搭配之美 教学方法：
提问法、讲授法、案例法、操作法、多媒体教学法 教学过程：
一、复习（提问） 1．仪容美的构成？ 2．仪态美的构成？ 二、导入新课（讲授、案例相结合） 服饰在商务交往中往往反映一个人的社会地位、身份职业、个性特点、性格爱好、文化修养及审美品位。端庄适宜的服饰是一个人自我尊严的传达，也是尊重他人的表现。用服饰为自己塑造一个美好的外观形象，在商务交往中所产生的效应是不容忽视的。礼仪故事 三、讲授新课（讲授、操作、案例、多媒体相结合） （一）服装 1．穿着得体受益无穷 2．商务男士着装 可以说，西装是世界流行的商务正装。穿着西装讲究颇多，一般应注意以下几项：穿好衬衫，内衣少穿，打好领带，鞋袜搭配，扣好衣扣，口袋装饰，商标除掉。微课堂：西装穿着——搭配之美 西装是商务男士着装不可或缺的，但不是唯一的。当时代步入 21 世纪，商场中奋斗的男士，其着装开始追求时尚休闲，时尚休闲装已经成为他们着装的挚爱。比尔·盖茨，史蒂夫·乔布斯就是其中的代表。
中山装在国际上被认为是中国男式礼服的代表性服装，同时也是中国男士商务着装的组成部分。着中山装时一定要记住与自身的年龄、职业及场合相协调，才能彰显出特有的魅力。
3．商务女士着装 商务女士无论穿套装，还是穿其他服装，都必须得体，着装得体才能塑造出完美的外在形象。而着装得体必须考虑以下两个主要因素。
一是与主体因素（年龄、体态、肤色、性格、身份、职业等）相协调。
二是与客观因素（场合、季节）相协调。
微课堂：商务女士着装礼仪 （二）配饰 配饰指的是佩戴在人体各部位，对人的外表起到装饰、点缀、美化作用的饰物。如耳环、项链、戒指、手镯、发卡、胸针、领带、眼镜、丝巾、皮包等。商务场合要让配饰养眼、养神、养心，必须遵循相应的礼仪准则。
1．配饰礼仪准则 配饰礼仪准则有以下几方面：
（1）点到为止，恰到好处；
（2）扬长避短，显优藏拙；
（3）突出特点，彰显个性；
（4）适应场合，四季分明。
2．配饰选用技巧 （1）领带。领带是西装的专有装饰物，是西装的一个组成部分，被称为“西装的灵魂”，对西装的美观起着重要的点缀作用。系领带必须穿硬领且袖 长适度的衬衫。领带系好后，宽的一片要略长于窄的一片，长度以长片抵皮带扣为宜。穿西服背心、毛衫等时，要将两片领带放在背心和毛衫里边，不要让它飘在外面，领带尖部也不要从背心、毛衫下面露出来。
思考与练习：系领带 （2）皮包。在商务场合选用皮包应主要掌握以下技巧：
一是出席高规格场合选用质地高档、做工精细、外观华丽、体积小、横长型的皮包为佳。
二是日常上班，以实用为目的，皮包体积适中，外观不必太华丽。
三是皮包的颜色、款式与季节相统一。
四是体态矮胖者不宜选用秀气的皮包，高胖者宜选用稍大些的皮包，身材痩小者应选用小巧的皮包。
（3）首饰 选用首饰时要具备礼仪常识：
一是根据着装选用首饰。
二是考虑个人主体因素。
三是不宜佩戴粗制滥造首饰。
戒指、耳环、项链、手镯或手链的选用技巧。（见教材表 2．6） 思考与练习：分小组讨论，对个人首饰的选用发表意见并相互提出建议。
微课堂：商务场合配饰礼仪与技巧 小结：
重点知识内容服饰礼仪。男士西装、休闲装、中山装，女士套装、裙装；配饰重点男士领带和女士丝巾。
作业：
1．练习“知识巩固与礼仪训练”知识判断 8-17 题。
2．结合自身实际状况，谈谈西装穿着存在的问题。
3．习练正确系领带、系丝巾。
4．学习“知识巩固与礼仪训练”的案例，思考回答与本节内容相关的问题。
后记：
本节课知识内容以动手操作为主，学生表现出强烈的学习热情，尤其学生对系领带、丝巾的参与意识强，课堂教学实效显著。