村居专干对照检查材料（10篇）
村居专干对照检查材料（10篇）村居专干对照检查材料 某某基层部门领导班子2021年度“五个方面”生活会个人对照反思检查材料 某某基层部门领导班子2021年度“五个方面”生活会个人对照下面是小编为大家整理的村居专干对照检查材料（10篇）,供大家参考。
篇一：村居专干对照检查材料
某某基层部门领导班子2021年度“五个方面”生活会个人对照反思检查材料
某某基层部门领导班子2021年度“五个方面”生活会个人对照反思检查材料2021年以来，本人始终坚持把学习贯彻新时代中国特色社会思想作为根本任务，通过参加理论中心组集中学习研讨，党支部集体学习，理论学习专题读书班等多种途径，原原本本认真研读党章、《谈治国理政》
武装的成果转化为破解难题、化解问题的思路办法不多，对新形势新任务新问题深度思考和研究还不透彻，用新时代中国特色社会思想武装头脑、指导实践、推动工作的能力还要进一步提高。比如：2021年为脱贫攻坚决战决胜之年，但自己在如何做到“抓党建”与“促脱贫”两项工作深度融合、互促共进上思路不宽、办法不多，导致一些基层党组织在执行脱贫攻坚决策部署方面还存在措施不实、力度不够、甚至打折扣的问题，反映出通过深学细读新时代中国特色社会思想以及重要论述把握正确政治方向，提高政治能力还不够。
（二）坚持和加强党的全面领导，带头贯彻落实党中央决策部署方面。能够带头贯彻落实党中央决策部署，对上级安排的重点工作部署，能够坚定执行，但从严从实、抓常抓细的标准还不高，紧盯不放、跟踪落实力度不够，有时导致工作成效与上级要求、与群众期盼相比存在一定差距。比如，针对上级多次反馈的村集体经济薄弱等问题，虽然通过积极开展“扫黑除恶、固本培元、增收减负“集中行动取得明显成效，下辖经济空壳村存量日趋减少，但由于工作上缺乏一竿子插到底的精神，导致在破解基层基础薄弱等问题上提前研究谋划、亲力亲为做得还不够到位,对如何引导村级党组织拓宽增收渠道、提升“造血”能力上用心用力不够，在今年的省委脱贫攻坚“回头看”专项巡视中被指出。
（三）履职尽责，担当作为，统筹做好疫情防控，扎实做好“六稳”“六保”工作，全力抓好脱贫攻坚等工作方面。
本人始终坚持把脱贫攻坚、六稳六保、统筹做好疫情防控和经济社会发展等工作与__系统重点工作统筹结合，但惯性思维、等靠思想较重，有时一味求稳怕乱，改革创新、攻坚克难的劲头不足，导致平时对基层__建设中的难点问题缺乏系统思考谋划，创新突破不够，办法措施不多，成效不够显著。比如：在抓党建促脱贫方面，对推动扶贫政策落地生根办法不多、力度不大，部分村党组织活动与脱贫攻坚工作结合不紧密，没有围绕抓党建促脱贫做好宣传发动，脱贫攻坚工作氛围不浓。
（四）学习贯彻党的精神，对照“十四五”规划和2035年远景目标，查找短板弱项方面。
虽然及时跟进学习党的精神，深研细读全会确定的“十四五“规划和2035远景目标，但运用报告会、读书班等传统方式比较多，方式方法过于保守，吸引力和感染力不够强，导致在全县层面上推动党的精神入脑入心上做得还不到位，部分党员干部存在对五中全会和2035远景目标的内涵掌握不精不透、实施不到位等问题，部分群众对十四五规划关注关心不够，整体社会氛围不够浓厚。同时，面对“十四五”规划和2035远景目标确定的重点工作部署，存有拈轻怕重心理,“涉深水、破坚冰、啃硬骨头“的勇气有所欠缺，理论自信需继续加强。
（五）落实全面从严治党责任，带头严守政治纪律和政治规矩，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式官僚方面。
在压紧压实管党治党重大政治责任方面，“一岗双责”意识还需要继续增强，全面从严治党压力传导不够，党风廉政建设和反腐倡廉教育抓得还不细、不够经常，方法途径单一，多是开会提要求，缺乏有针对性和实效的落实措施。在执行中央八项规定精神、反对“形式官僚”方面，对“四风”隐身变形、花样翻新等问题，抵触、批评和反击不够，没能很好地把八项规定要求融入到分管工作中，对分管单位和人员的廉政、作风、履责等情况督促检查不经常。同时，自身示范表率作用发挥不够，作为部门负责人，知道自己的一言一行对本部门干部队伍作风建设有着潜移默化的影响，也十分注重在面对各种诱惑时保持政治定力，守住纪律底线，但没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，有时满足于不踩红线、不犯错误，对一些小事小节的危害性认识不足，存在遵守工作纪律“严“不起来的问题。
二、产生问题的原因剖析针对查摆出的以上问题，深刻反思了产生上述问题原因，主要有以下几点：（一）理想信念不够坚定坚决。虽然思想上对理论学习的重要性有深刻认识，也积极做好集体学习研讨和个人自学，但没有真正做到学思结合、入脑入心，运用科学理论解决实际问题的能力还有较大差距，导致“四个意识”树得还不够牢，自觉置于“十四五”即将开启的大局大势下来思考和谋划工作不够，对标“学在深处、谋在新处、干在实处”的总体要求还有较大差距。
篇二：村居专干对照检查材料
司法所所长党的群众路线教育实践活动对照检查材料
自从开展党的群众路线教育实践活动以来，我通过学习调研和广泛征求群众意见，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，严格剖析自己“四风”方面存在的突出问题，明确努力方向和改进措施，积极整改落实，请领导和同事们批评监督。(一)遵守党的政治纪律情况本人认真遵守党的政治纪律，坚持四项基本原则，拥护党的一个中心，两个基本点，在原则问题和大是大非面前立场坚定，对党的理论和路线方针政策等重大政治问题坚决拥护，在思想上和行动上始终与党中央保持高度一致。能坚持民主集中制，遵守党的组织纪律。严格遵守组工干部纪律，在工作中坚持原则，没有违规行为。但深刻反思起来还存在以下不足：一是自觉不自觉地出现忽视党的组织纪律的想法，出现了在生活中听到或络上看到一些攻击党的领导、损毁党的形象、反对党的政策的话语时，虽没有去附和追
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随，但表现出了一种冷淡和漠然，听之任之，没坚决反对和制止。二是民主意识不够，很多事情没能广泛听取各方面意见建议，就按上级要求决定了，导致有脱离实际的情况。贯彻落实中央八项规定和省委若干规定、转变作风方面的基本情况本人遵守中央八项规定和省委省政府十项规定，没有违规违纪行为。我没有“公车私用”、“人情消费”和职务消费，更没有配备秘书、超标占用办公用房，没有家属子女经商等问题。三、存在的突出问题及具体表现形式主义方面一是学习态度不够端正。在思想上对学习的重视程度不够，导致学习时间没有得到保障，学习内容上没有做到系统。譬如学习中习惯于蜻蜓点水，常常是工作上有需要则紧急查看，因而不深入、不全面，学风明显不实。参加的集体学习也较少，存在敷衍应付的想法，学习的效果有待提高。二是工作还需要进一步努力，有时存在应付思想。对上级布置的工作，贯彻执行的方法不多，有照文发文、以会传会的习惯，重视是否按上级要求布置了，而常常忽视了是否能取得实效；有时候在撰写工作总
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结等材料时，存在把准备做的事情说成已经做了的事情的问题。三是工作中有些主观主义色彩。工作中，了解实际情况的时候少，很多时候是凭经验和教条主义的观点来处理事情，譬如在全局会议上提出的工作思路有些不切实际，影响工作实效。官僚主义方面一是深入村居不够。自己整天适应于在办公室繁忙，看文件材料、打接电话、听领导安排、埋头撰写材料、参加各类会议成为自己每天的常规工作，除了乡镇和局里统一安排到相关单位以外，走出办公室、深入各村居的时间不多，客观上与村民间形成了一道隔层。二是服务意识有待加强。对部门的其他同志提要求的多，而关心、帮助他们开展工作的还较少。譬如对于局里其它所的所长的工作了解很少，更谈不上去帮助他们解决困难。三是好人主义作祟，主动担当精神不够。譬如工作上努力做到实事求是、认真责任、坚持原则、照章办事，但面对一些扯皮难事不愿多管，存在回避矛盾、和稀泥、当老好人的情形，导致出现了一些工作安排部署周密，要求明确，但落实不到位，执行不力的现
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象。享乐主义方面一是存在精神懈怠、进取意识减退的情况。譬如，工作中，一直要求自己认真负责的对待每件事，积极主动地把事情做好，但受各种因素影响，也不自觉地滋生惰性思想。二是艰苦奋斗精神淡化。譬如，虽对名利似乎没有特别的追求，但实际上心底仍然存在着攀比的想法，想获得一些似乎是自己应该得到的荣誉和功利。三是苦干实干精神减退。譬如，虽然能尽心投入工作，但工作过程中不怕苦，不畏难的精神依然不够强。习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考、深入调查研究不足。对待一些复杂棘手的工作，有畏难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足，有时存在得过且过，拖拉等待的现象。比如：面对处理一些重大事件，不一定要考虑那么多、那么深。奢靡之风方面一是有讲究排场的倾向。譬如，在对外接待和交往中，有不能丢司法所的脸之类的思想，从而在一些时间和场合出现了讲究排场的想法和倾向。比如：有时出去参加会议，总希望能驾车前往。
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二是在纸张使用、办公用具等方面有浪费现象。譬如，一张信笺经常只写单面，浪费了材质，水笔笔芯还没用完就丢了，等等。三、产生问题的原因分析深入分析产生以上问题的原因，主要是自己理论学习不够、党性锻炼减弱，放松了对自己的要求，导致在理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品行等方面没有达到组织的要求。理想信念方面本人工作主动积极，想把工作干好的愿望强烈。但主观认识上存在一定偏差。一是有时是凭自己的主观愿望干工作，没有考虑实际情况，使工作脱离实际的现象时有发生；二是存在政绩观错位的现象，有时把出成绩作为干工作的出发点，没有考虑我们工作的实质是为民服务，导致干了事情，出了成绩，但没有什么实际意义，自觉不自觉地出现了重形式轻内容、重过程轻结果、重印象轻实质的思想倾向，违背了唯物主义的基本原则。三是责任心有所减退。宗旨意识方面全心全意服务人民，是我们一切工作的出发点和落脚点。自己在主观认识上对“为了谁、依靠谁、我是谁”存在一定偏差，还没有牢固确立“人民群众是
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历史的创造者”的唯物史观。存在重视上级是否满意、领导是否满意的想法，认为只要上级认可、领导印象不错就行了，而没有更多地站在群众的视角考虑该干什么、怎样干的问题，没有把对上负责与对下负责统一起来、一致起来，缺少探索让群众和领导都满意这个结合点的主动意识和创新作为，导致服务意识、服务要求和期盼有差距，无形中脱离了群众、脱离实际、高高在上。说到底，还是权力观不正确，是官本位的思想作祟。党性修养方面党性修养的加强与锤炼，需要长期坚定信念，坚持不懈。本人能够认识到加强自身党性修养重要性和紧迫性，但在新时期疏于加强党性锤炼，疏于从理想信念的角度去查找自己的退步，导致自己认为当前形势好了，司法所的发展也不错了，自己也努力工作，做出了一些成绩，可以松一松了。政治纪律和组织纪律方面工作中，考虑更多的是个人成败得失，自然缺少担当，忽视了政治纪律和组织纪律。因此，说到底，还是没有把强化政治纪律和组织纪律入脑、入心，对待工作难免就会少了政治性、组织性。财经纪律方面
篇三：村居专干对照检查材料
村居科技专干的工作感悟
转眼间，我从事农村工作已经快两月了，在这段时间里，我对村工作有了进一步的认识。我清楚地看到农村工作的重要性，以及做好农村工作的不容易。
首先是正确定位，转变角色：新的工作、新的环境，对于我们初步踏入社会的大学生来说又是一次新的考验。作为一名普通的科技专员，我面对的是众多的居民，接触的是村民大大小小最琐碎的事，可以说每天面对的都是新的工作，新的情况。在优越的生活环境长大的我们到村任职，需要我们要积极调整心态。要充分认识到村工作是一项光荣的事业，从基层做起，更能锻炼我们的各项工作能力，为我们以后的发展打下坚实的基础。只有适应落差，消除情绪，面对现实，适应环境。
然后是主动学习，服务村民：村委会是村民的自治组织，农村工作就是为村民群众捉供服务的工作，村处于最基层，科技专员直接与群众打交道，代表着X和政府在群众中的形象。因此，积极为群众办实事、办好事，关心爱护群众，满足群众需要，是科技专员最本职的工作，是科技专员义不容辞的责任。要想群众之所想、急群众之所急、忧群众之所忧，始终将一颗心挂到群众身上。村工作有时候是很琐碎的，有些事情，你觉得它很小，小到根本不足挂齿，可是对村民而言也许就把它看作是身家大事，有些事情你只是举手之劳就能办好，可是村民就会非常的感动。所以事无巨细，不怕你想不到，只怕你不去
做而己。科技专员除了做好本职工作，更多还要带头和协助各条线搞好各方面的工作。
最后是扎根农村，展望未来：我们大学生助理，既然来到基层，就要有为百姓办实事的信心，从不懈怠，时刻告诫自己要始终把工作摆在首位。一个人做一件好事并不难，难的是一辈了做好事。可是当你把做好事作为一种追求、一种乐趣的时候，也就不是什么难事了。从事农村工作，需要有一颗平淡、平常的心。科技专员做不出什么惊天动地的大事，村民群众的满意和称赞就是我们科技专员最高的价值体现。我越来越清楚地看到农村工作的重要性，以及做好农村工作的不容易。作为一名科技专员，同时也是基层工作人员，我担负着村群众、领导和同事的信任。因此，我要不断加强自己各方面的素质。
篇四：村居专干对照检查材料
工作汇报之整改落实情况汇报材料
【篇一：整改落实情况自查报告】个人整改落实情况自查评估报告根据县活动办的部署和镇《实施方案》的要求，在党的群众路线教育实践活动第三环节，我思想上高度重视，认真对照个人分析检查报告和整改措施中的主要问题，逐条开展了整改落实情况的全面自查，现将自查评估情况报告如下：一、整治措施1、加强学习，打好知识功底。从具体事务中走出来，科学安排工作，有效利用时间，全面深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神、“三个代表”重要思想，切实加强理论学习、党性修养，刻苦学习社会管理、综合治理、社会维稳、信访治调等多方面的知识，不断充实、丰富和武装头脑。坚持在学习中思考，在思考中实践，在实践中提高，积极把先进的理论、知识和经验运用到实际工作中，用科学的发展观和正确的政绩观来认识和处理问题，用管理学原理来谋划和指导工作，在实践中吸收新知识，接受新观点，总结新经验。（整改时限：2022年9月）2、与时俱进，创新工作方法。善于与时俱进，大胆创新，放开视野，开阔思维，不断创新工作方法，提升工作思路，创造性开展工作。善于把握宏观形势，结合我镇实际，把握各村居特点，多作深层次
探讨，多出创造性举措，在突破性思维中谋求工作最大突破。善于原则性和灵活性相结合，既坚持原则、敢于碰硬、勇于负责，又讲求策略、注重方法、讲求实效。善于激发干群热情，创造宽松环境，形成上下齐心协力推进工作的强大合力。（整改时限：2022年9月）3、全面锻炼，提高综合素质。作为一名镇级领导，不能仅仅满足于对分管工作驾轻就熟。更要全面提高解决实际问题的能力。要采取有效的措施，维护社会稳定和谐发展、应对突发事件能力，认真研究社会突发事件方面的特点和规律，提高对突出事件的预见和处置能力。坚持把实践和锻炼作为提高自身锻炼的重要途径，坚持靠前指挥，身体力行。（整改时限：2022年12月）4、勤政廉政，改进工作作风。大力弘扬求真务实的作风，深入部门、深入村居，积极调研工作，化解矛盾，处理问题。时刻关心基层和人民群众的困难，尽一己之力为困难村居寻对策、找出路，为困难群众排忧解难。同时，始终坚持严于律己，廉洁奉公，自觉践行“两个务必”，坚持“立党为公，执政为民”，自觉践行“三个代表”重要思想，珍惜手中的权力，用好手中的权力，做党的好干部、人民的好公仆。（整改时限：2022年9月）二、整治的进度1、切实地把政治理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人
生的组成部分，做到活到老，学到老。重点学习中国特色社会主义理论体系、科学发展观，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时，认真贯彻上级文件精神，按照文件精神及时、扎实完成任务。目前已整改到位，需要持之以恒的学习。2、适应乡镇工作的繁琐，加强创新、提高进取意识。结合我镇实际情况，通过创新工作理念，正确认识工作的发展趋势；通过创新工作思路，科学谋划工作；通过创新工作方法，使工作与时俱进创新工作机制，逐步形成工作长效机制；通过创新工作载体，保持工作发展活力。争取在工作上一个大台阶，通过思想的创新，达到工作上的创新。目前已整改到位，需要不断创新来适应现代社会需要。3、全面锻炼，提高综合素质方面。在日常工作中，要保持谦虚谨慎的作风，接人待物要讲和气，为人处事人讲真诚，说话办事要三思而行，时时处处保持一颗平常心，用自己的行为树立乡镇的良好形象，不断提高自身的人格品位。4、勤政廉政，改进工作作风方面。始终坚持人民的利益高于一切。
党除了最广大人民的利益，没有自己特殊的利益。个人已经戒烟戒酒戒牌，经常处于有益于身心健康的活动。严格遵守乡镇各项规章制度，关心群众疾苦，经常下乡进村入户，倾听来自群众一线声音。目前已经整改到位，需要长期坚持。三、所取得的成效1、通过持之以恒的理论学习来武装自己的头脑，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立全心全意为人民服务的宗旨，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。2、已适应乡镇工作的繁琐，对于自己分管的、工作，一定要以身作则，强化领导模范带头作用。深入剖析工作问题产生根源，解决现阶段村级工作突出问题。通过思想的创新，达到工作上的创新。3、通过全面锻炼自己，综合素质方面得到进一步提高。接人待物已经能做到讲和气，为人处事人已经能做到讲真诚，说话办事已经能做到三思而行，更能保持一颗平常心对待工作、生活。4、坚持勤政廉政标准不动摇，在工作规章制度下工作，一切以规章制度为约束，办事不看关系、不看人情，公平公正的处理。戒烟戒酒戒牌已到位，身体更加健康，工作作风得到改进。四、存在的问题和下步的打算（一）存在的问题1、工作的原因，每周学习时间难落实；内容难完善；质量难提高。
2、思想保守，创新意识提高不够，万事只求工作平稳，缺乏勇争先进的激情，抱怨上级领导不体谅乡镇领导干部。
3、党风廉政建设方面对自己要求的标准不够高。对有关廉洁自律规定的学习不够。（二）下步的打算1、调整工作状态，挤出时间加强理论学习。同时理论学习要紧紧围绕党委、政府的中心工作开展。阅读方式用网络学习代替阅读，用观看电视、网络学习的方式弥补集中学习、听取报告的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。2、树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。要进一步更新观念，与时俱进，开拓创新，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，多出路子。3、自觉接受组织、干部、职工、群众的监督。严格遵守中央八项、省委九项、市委十条规定。严格遵守党纪党规，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀。增强拒腐防变的责任感和紧迫感。4、全面完成整改任务，对照检查，逐条落实，主动接受群众监督，以实实在在的整改成效取信于民。1、整治执法执纪部门办“关系案”、“人情案”、“金钱案”。【篇二：整改落实进展情况汇报】
依乡中心小学立查立改进展情况自党的群众路线教育实践活动开展以来，党支部坚持问题导向，贯彻整风精神，始终将边学边改、边查边改、立查立改贯穿活动始终，先后确定立查立改突出问题4个，已整改完毕4个，学校党支部严格按照立查立改工作要求，第一时间将立查立改方案整改完成情况予以公示，并聘请义务监督员，对立查立改开展情况进行监督，让服务对象和群众看到变化、见到成效。一、发展规划和工作部署定位高，具体实施起点低、检查落实少；存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的形式主义现象,部署工作有时照抄照转，没有紧密结合实际，工作中责任分解不够、跟踪推进不力。已整改完成：形成责任督办机制，重点工作进一步细化疏理，按照分工明确工作推进责任人和办结时限，按照工作部署跟踪督查，纳入目标考核。二、理论学习有走过场、走形式的现象，平时学习只是为了学习而业教育业务知识的更新和专业发展需要展开。已整改完成：建立学习制度，建立中心组学习制度，通过自学、集中学习的方式，补足思想方面的理论缺失。根据政治学习计划，结合学校职业教育工作
需要，进一步更新学习计划，拓展业务相关文件精神和专业教学与管理等方面的内容，把科研开发、业务培训、课题研究纳入其中，把学习、交流和研讨相结合，使理论学习有针对、有深度、有实效、有特色。三、重大决策群众话语权太少。已整改完成：成立教代会，均按规定程序推举职工代表，人员结构要符合工会章程，代表人数每年按照章程依法增补或调整。四、执行廉政规定不够严格，廉洁自律标准不够高。中央八项规定出台后，采购和基建等方面在管理上还存在漏洞，还存在浪费资源问题。已整改完成：1.进一步把好“三公”经费关，“三公”经费开支情况，实行每季度一公示，年终通报，接受广大教职员工的监督；2.采购制度进一步完善，严格流程、预算和人员的管理。3.严格控制耗材使用，建立相应管理办法。五、少利用休息时间开会、加班。已整改完成：校长、书记、各科室负责人要善于规划、合理安排，今后没有占用教职工休息时间。【篇三：自查整改情况报告】篇一：自查整改报告
***国土资源局深入开展“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改报告根据《关于印发在全区国土资源系统深入开展“治庸、治懒、治散”为重点的主题实践活动实施方案的通知》（东国土资党[2022]05号）和《中共青海省国土资源厅委员会关于做好“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改阶段主要工作的通知》（青国土资党[2022]49号）的精神，我局高度重视，及时召开会议、学习传达精神，认真开展自查自纠，抓好整改落实，现将自查整改阶段工作汇报如下：一、自查整改阶段工作情况（一）认真开展“六查六看”活动，着力营造风清气正、团结和谐的干事环境。一查执行落实，看是否存在有令不行、有禁不止的问题；二查工作作风，看是否存在作风涣散、纪律松弛的问题；三查工作效率，看是否存在人浮于事。办事拖拉的问题；四查大局观念，看是否存在部门利益至上、本位主义严重的问题；五查服务质量，看是否存在服务意识不强、服务不到位的问题；六查政务值守，看是否存在反应迟缓、应急不灵的问题。结合六查六看，针对干部职工“庸、懒、散”的表现，逐条对照检查，属于领导班子的问题，在机关干部职工大会上向全体人员通报;属于干部个人的问题，向本人如实反馈，并依法依规严肃处理。同时，采取召开座谈会、群众评议、问卷调查等形式，组织开展一次集中排查，并有针对性地制定整改
措施，领导班子、各科室和个人都要制定整改措施，确保活动取得扎实成效。（二）认真做好政务公开工作，着力营造政令畅通、规范有序的法制环境。一是进一步推行政务公开，督促各股室，进一步落实服务内容、审批依据、办事程序、承诺时限、办事结果“五公开”，按照“以公开为原则，不公开为特例”的要求，全面公开有关政务信息，方便企业和群众办事，并接受群众监督。二是监督检查落实情况，采取明查暗访，群众评议，集中检查、举报等方式，严肃查处不依法行政，有令不行、有禁不止的行为。（三）进一步加强行政效能建设，着力营造依法行政、高效优质的政务环境。一是全面清理行政审批事项。做到该取消的坚决取消，该合并的坚决合并，督促各股室围绕“三减”(减程序、减时限、减费用)提出零障碍，低成本，高效率的具体服务举措。二是加大对重大项目的监管力度。健全信访投诉平台的监督网络，认真受理并及时处理群众和企业对我局及其工作人员不作为，乱作为、慢作为的投诉，严肃处理相关责任人。二、自查整改阶段主要做法（一）组织开展排查活动。采取群众评议、问卷调查、专题座谈等方式，对本局干部职工队伍中存在的突出问题方面需要重点解决的问题进行集中排查，重点查找在体制机制上制约跨越式发展的突出
问题，在实行绩效管理、推进重点工作中存在的突出问题，在绩效管理和干部队伍作风建设上存在的突出问题。（二）召开专题民主生活会。按照《实施方案》要求，认真开展“四查找四分析”活动，对查找出来的问题进行深刻剖析，分析问题产生的原因，有针对性地提出对策措施。党员领导干部根据自查情况，在民主生活会上开展批评与自我批评。（三）组织开展民主评议活动。我局将把开展自查自纠的情况在一定范围内公开，组织“两代表、一委员”和企业代表、基层服务对象、群众代表进行民主评议。（四）着力抓好整改落实工作。针对自查自纠和民主评议中发现的问题，特别是工作机制、工作纪律、工作作风、工作效能等方面存在的突出问题，认真研究制定整改方案，明确整改时限，落实整改措施，接受基层群众和社会各界的评议。并将整改落实情况，在内部进行公开承诺和民主测评。测评不过关的，认真开展“回头看”，重新进行自查和整改。（五）抓好一批典型。通过开展自查自纠和整改落实活动，树立一批能力强、作风实、业绩好、群众认可的正面典型，同时抓一批“庸、懒、散”，损害我局利益，企业、群众意见较大的反面典型，坚持奖优罚劣，努力形成良好导向。三、查找出的问题
根据“治庸、治懒、治散”主题实践活动自查整改阶段工作要求，局党组通过专题排查、召开专题民主生活会、开展民主评议活动等方式查找了业务学习方面、工作作风方面、纪律作风方面、体制机制等“庸、懒、散”的突出问题，共查找出四个方面的9个问题。（一）学习方面1、作为国土系统干部自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，理论水平和业务素质提高不快。2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”，不注重知识的全面、系统学习。3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。（二）工作作风方面1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过、不思进取。3、日常工作中与时俱进、开拓创新的思想树立得不牢固，满足于工作基本完成。（三）纪律作风方面有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。
（四）体制机制方面1、没有形成良好的学习机制，2、要立足制度建设，坚持按制度管人、管事、管权，完善内部规章制度并严格组织实施。四、存在问题的主要原因以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：（一）没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。（二）作为干部的服务宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对职工的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。（三）个别同志自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。（四）工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。五、整改措施随着机关作风建设活动的不断深入，通过对我局存在问题的排查，更加清醒地认识到我局存在的问题，也更加增强了改正错误、提高
自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，决心从以下几方面进行改进：
（一）加强政治理论学习和工作能力的提升，努力提高全局干部职工素质。全面系统地学习党的各项方针政策、“三个代表”重要思想及科学发展观理论，认真学习党的十七大、十七届四中、五中、六篇二：自查整改情况报告充装液化气自查整改情况报告执照上级的统一布署和安排，我们在“打非治违”专项行动中，认真开展自查整改工作对站内设施设备逐一排查。按照安全规范要求对充装活动认真进行检查，不断建立和完善各种安全生产管理制度，强化安全意识，落实安全责任，把各项管理措施落到实处，为用户提供优质服务。从四月下旬开始，我们进行了全面的自查整改工作，现将情况报告如下：一、自查的内容及情况：我公司充装站储罐区现安装有50m3储罐三只，残液罐一只，站内配备有相适应的压缩机、烃泵、电子充装秤，安装了紧急切断装置和气体泄漏报警装置，配备了消防灭火器材，修建200m3的消防水池，设置了安全警示标志。对储罐管道、阀门逐个检查防止泄漏，对其它设备和安全附件认真检查进行彻底的维护保养。
我公司充装站配技术负责人1人、安全员1人、充装工人3人、危险品车驾驶员1人，全部人员都做到了执证上岗，并参加了有关部门组织的业务培训。为了使各项安全管理工作做得扎实，安全措施落到实处。我们不断完善各项规章制度，制定应急救援预案，明确应急救援任务和措施，建立了安全生产领导小组，明确了组长及成员的职责，还制定和完善了安全检查制度，消防安全管理制度，安全教育培训制度，事故应急救援预案和定期演练制度，设备操作规程，压力容器，管道使用检查制度，气瓶充装前后检查制度。我公司现有登记注册钢瓶15511只，建立了气瓶档案。在气瓶充装时认合格气瓶和超期瓶不加气，严格禁止超量充装，确保充装质量符合安全规范要求。二、自查的问题及整改情况气瓶充装时，认真做了充装前、后的气瓶检查，但是检查记录不完善，我们已经对工人进行批评教育，要求工人一定要按照气瓶充装规定，认真对每只气瓶进行充装前、后检查并按要求作好记录。由于充装站建站较早、场地较小，布局不很合理，一些硬件设施较差，站内环境也有待改善，个别设备配置还不符合要求，对站内基本建设投入还需要加大力度，争取尽快改变现有状况。*****燃气有限公司***年**月**日篇三：专项整治工作自查自纠情况汇报
开展医药购销和卫生计生服务中突出问题专项整治工作自查自纠情况汇报为纠正医药购销和医疗服务中的不正之风，切实维护广大患者的切身利益，根据《红安县纠正医药购销和卫生计生服务中不正之风专项治理工作实施方案》（红卫生计生[2022]24号）的通知要求，本院积极安排部署，扎实开展了自查自纠活动，现将情况汇报如下。一、基本情况（一）提高认识，强化领导。为加强专项整治工作的组织领导，成立了以院长刘军为组长，院中层干部为成员的专项整治工作领导小组，负责组织、协调、督导、检查、整改等各项工作。并组织全院职工召开了动员大会，使职工认识到开展此项工作的重要性，从而确保了活动的顺利开展。（二）明确职责，严肃纪律。专项整治工作领导小组明确分方案，对自查自纠工作作了全面部署。现将我院开展专项治理工作自查情况汇报如下:一是发放自查自纠表。我院组织发放了治理医药购销和医疗服务中突出问题工作自查自纠表56份，在自查中，加强了对财务、药品购销的检查力度，认真检查收受药品、医用设备、医用耗材生产、经营企业及其营销人员给予的财物、回扣、提成等方面的问题。暂未发现突出问题存在。二是开展谈心承诺活动。按照自查自纠工作要求，认真组织、
开展自查自纠，广泛开展了谈心活动，积极开展了服务承诺活动。三是查找不足，制定整改措施。认真查找监管中的漏洞和薄
弱环节，提出整改措施。四是加强协调督查。对各科室部门开展自查自纠和建立健全长效机制各个阶段工作开展情况进行了监督检查，对措施不到位、工作不得力、消极应付甚至搞保护的，加强了督促和指导，确保各项整改措施落到实处。三、自查情况（一）药品及医用材料购销方面1、药品及材料采购严格执行集中招标，按规定的品规和流程采购，无采购非中标药品、高于中标价采购药品、违规加成出售等问题，严格执行了药品价格制度。2、无个人或少数人确定本院用药品种和规格，随意采购未经备案药品的现象。3、在设备采购过程中无违反规定、违规操作，收受公司返利或变相返利、医务人员及相关人员收受回扣的现象。（二）医疗服务及收费方面1、医疗服务中无滥检查，开单提成、收受或索要“红包”，接受医药生产、经营企业单位赞助的学术、外出考察等情况。2、无为医药营销人员提供用药信息、发布虚假医疗广告、
有偿转诊、科室出租承包，将医疗收入直接与个人收入挂勾等情况。3、收费项目严格执行下发的收费标准，以及新型农村合作医疗限价标准，无自立项目、分解收费项目、重复计费等问题。（三）、新农合资金管理方面：严格执行了新农合管理制度，按标严把病人转诊关和入院指征，杜绝了不合理收费、超标准收费、有效控制了住院费用。四、存在的问题（一）在诊疗过程中，由于部分医生用药不合理，存在门诊次均费用超标偏高的现象。由于有极少数医生用药不合理，存在门诊开大处方的现象。（二）少数医务人员服务意识淡薄，对待病人态度生硬，影响了医院整体形象。（三）少数医务人员为病人主动服务意识有待增强，影响了医院整体形象。（四）、个别医生法律意识不强，抵制歪风邪气能力不够。医德医风建设有待加强，服务质量有待提高，群众看病就医问题仍较突出。（五）、个别职工存在对病人态度冷漠，存在生、冷、硬、推现象。（六）、群众反映报销药品品种应该追加，特别是治疗专科药品。（七）、还没有实行一日清单制，费用查询方式单一。五、整改措施
针对自查出来的问题，采取以下整改措施：（一）加强业务培训。开展业务培训，引导医务人员合理诊断、合理治疗、合理用药，经常性开展处方点评工作，对于不合格处方，及时提出指导意见，把合理用药处方点评纳入绩效管理（医务科）。（二）、加强教育引导。结合“三好一满意”和“医德医风“教育活动，提高服务的主动性和优质率，增强干部职工自觉抵制不正之风意识，筑牢思想道德和法纪防线（医务科、办公室），（三）、申报专科药品报销品种目录。向合管办医保积极申报增加报销的目录和品种，让群众得到实惠（合管办）。（四）、积极采取措施增加查询方式：因为服务对象特殊，暂不开责任，并与年度评先评优工作结合。红安县精神病医院二0一四年六月十日
篇五：村居专干对照检查材料
个人对照检查材料
（2021年6月）
第二批党的群众线路教育实践活动开展以来，前后组织集中学习7次、召开各类座谈会26次、与班子成员和村居负责人谈心交流35次，通过认真学习教育、普遍听取意见，对照焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，对照多级领导列举的“四风”问题具体表现，深切查找了自身存在问题并进行了深层次剖析。现将对照检查情形报告如下：
一、遵守党的政治纪律和作风建设情形始终严格遵守党的政治纪律，坚决不移贯彻党的线路方针政策，在思想上、行动上始终同党中央维持高度一致。但对照要求，还存在必然的差距：一是效劳大局意识不强。胸怀全局、把握大势、着眼大事的意识不够。考虑大局工作少，没有完全站在全局高度谋事办事，为全县经济社会进展出谋献策、建言献策做得不够。遇事从本单位角度上考虑较多，有时与其他单位争政策、争利益，不能处置好局部与整体的关系。二是政治灵敏性不高。忧患意识、主动意识、阵地意识不够强，对社会上、网络上显现的一些政治传言和错误言论，没有上升到政治高度熟悉和分析，抗击和斗争不够，缺乏政治灵敏性。三是履
行管党责任不严。推动党建工作力度不大，强化党组织建设不多，机关干部专门是村居干部的综合素养偏低，意识到工作没思路没方法可不能干的现象存在，但没有有效的方法解决。加上在教育治理和选人用人上视野不宽，鼓励机制不健全，致使干部踊跃性不高。
在贯彻中央“八项规定”和省市县委“十项规定”方面存在的问题有：一是联系群众不够紧密。存在蹲不下去、深不下去现象，知足于听听汇报、看看情形、问问问题、提提要求，没有细致解剖麻雀，帮忙解决民生实际问题不多。二是真抓实管有待增强。三公经费下降还不到位，在办公耗材、节水、节电治理方面还有待进一步增强。在中央“八项规定”和省市县“十项规定”出台之前，自己有从众心理。三是文风会风存在不足。落实工作部署照搬、照抄、照转上级文电的现象仍比较普遍，结合实际抓落实的力度欠缺。在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面，还做得不够好，需要进一步精文减会，提高办文办会的实效。
三、存在问题的缘故剖析针对查摆出的“四风”问题，深刻熟悉到这些只是病症，通过从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面反思和检讨，问题的本源要紧表此刻以下几个方面：（一）放松了信念坚守。解决“四风”问题的全然是坚决
理想信念。自己任科级干部连年，专门是从园区到乡镇工作后，思想上一度显现较大波动，以为不被重视，有当“太平官”思想，加上理论学习和修养不足，对社会上一些负面信息缺乏理信分析，造成理想信念有所淡化，必然程度上阻碍了工作成效和质量的提升。增强自我修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的干劲，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，奋斗意识有所弱化。
（二）放松了宗旨强化。群众观念淡化，群众线路和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依托群众”的思想在具体落实上有误差，全心全意为人民效劳的宗旨意识有衰退，引领事业进展的责任意识有减弱。由于在基层工作的时刻较长，总以为自己对基层比较了解，对情形比较熟悉，因此不能够专门好地听取意见，没有能够做到全心全意地为群众效劳，形式主义、官僚主义作风有所蔓延。
（三）放松了党性升华。随着职务的提升、经历的积存，党性锻炼有所放松，在“我是谁、为了谁、依托谁”的问题上缺少全面深刻的认知，为民务实清廉的思想根子扎的不够深。知足于以参加组织生活代替党性锻炼，不擅长运用批评与自我批评的武器开展健康有利的思想斗争，考虑个人荣辱进退多了，考虑群众利益和全局利益少了，思想意识上显现滑坡，理想信念淡化。
（四）放松了自律提升。担任单位要紧负责人连年，自以
为坚持作风规定和要求较好，但随着时刻的推移，慢慢放松了自我要求，有时把自己等同于一般党员，乃至于一般群众，工作上只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上只求对我有利、不求严防死守。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境阻碍下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，显现讲享受、讲待遇和讲体面、讲排场的现象。
（五）放松了学习提高。有重业务知识学习，轻政治理论学习的思想，刻苦钻研理论不够。专门是在理论学习上存在应付、完成任务的现象，明白得精华不够。对学习制度坚持得不够好，集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多，主观上对增强理论学习的紧迫感熟悉不足。学习的自觉性不够，往往知足于一样的学，如何常学常新、温故知新、结合实践、带着问题、围绕工作学习欠缺，致使信心不足，创新不够。
四、下一步整改方法针对以上问题，我将从思想源头抓起，从突出问题改起，从实际行动做起，以认真、较真、动真的态度抓整改、抓落实、抓实践，以思想作风的大转变推动工作水平的大提升。（一）宏扬求真务实精神，力戒形式求实效把群众满不中意、高不快乐、答不许诺作为衡量工作的唯一标准，坚持察实情、说实话、办实事、求实效。带头学习提
高，不断巩固和扩大学习实践教育活动功效，坚持锲而不舍学习，确保研究能力进一步增强，工作能力进一步提升，知识结构进一步优化，始终维持思想和政治上的清醒和坚决。带头改良作风，认真执行中央、省市县委关于改良工作作风、紧密联系群众的规定，时刻用规定对照自己、检查自己、修正自己，要求他人做到的自己第一做到，要求他人不做的自己坚决不做，真正做到言必信、行必果。带头务实创新，树立正确政绩观，多做打基础、利久远的实事，坚决克服工作夸张、弄形式主义和政绩工程，把工作着力点真正放到研究解决改革进展、保护社会稳固和改良民生上。
（二）争做勤政为民表率，破除官僚做公仆把实现好、保护好、进展好最广大人民全然利益作为一切
工作的起点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。坚持联系群众，把调查研究作为科学决策的前提，深切实际、深切基层、深切群众，问计于民、问政于民、问需于民，确保每一年到村居、挂钩企业至少调研60天，分工村居群众全数走访到。坚持兴办实事，依照民生优先、群众第一的理念，通过接地气、察实情，从群众最关注、反映最强烈的问题抓起，办好供水、路桥、新农合、新农保、学前教育等群众关切的实事工程，自觉担当好肩负的责任，让进展功效更多惠及于民。坚持三严三实，牢牢把握“三严三实”要求，从“严”上要求，向“实”处着力，拧紧螺丝、上紧发条，维持力度、
维持韧劲，真正以严和实的过硬作风树形象、聚民心、增进展。（三）永葆干事创业激情，摈弃享乐保本色以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”
的责任感，抓紧工作，抓紧落实。擅长主动作为，打起十二分精神，全力以赴实干，扑下身子苦干，不管大小工作坚持做到不看、不等、不拖，抓住重点、攻破难点、争创亮点，定下就干，雷厉盛行、抓紧实施，一抓到底，一干到底，不达到目的不罢休。勇于攻坚克难，对准进展的重点、难点，面对问题不逃避，勇于啃硬骨头，不成功不撒手。营造竞相进展的气氛，自添动力、自加压力、苦练内功，以坚决不移的勇气、探索创新的胆识、一鼓作气的毅力开辟全新的局面。专门在项目建设中，下大力气使已投产的项目全面达产达效，已动工的项目按期投产营运，新签约的项目及早落地动工。勇于担当责任，增强理论修养，注重实践锻炼，磨炼意志品格，做到在难题眼前敢闯敢试、敢为人先，在风险眼前勇于作为、勇于担责，在矛盾眼前敢抓敢管、勇于碰硬。
（四）维持艰苦奋斗作风，狠刹奢靡树新风艰苦朴素、精打细算，节约办一切情形，争当清廉的表率、
节约的表率、节约的标兵。筑牢思想防线，以敬畏之心对待肩负的责任，坚持自重、自警、自省、自励，常怀敬畏之心，常思贪欲之害，常拂心灵之尘，守住孤单，耐住清贫，抵住诱惑，挡住干扰，经住考验，堂堂正正做人，干干净净做事，永葆共
产党人本色。强化廉洁建设，以身作那么，严于律已，严格履行“一岗双责”，切实执行党员领导干部个人有关事项报告制度，带好身旁人，管好自家人，自觉同意组织和群众监督，严格遵守党纪国法和各项规章制度及廉政准那么，固守党员领导干部八小时之外廉洁自律有关规定，坚决不出入私人会所，防微杜渐，警钟长鸣。注重节约节约，反对铺张浪费和大手大脚，带头抗击拜金主义、享乐主义和奢靡之风，认真执行中央和省市县有关厉行节约、反对铺张浪费的规定，坚决反对“讲排场、比阔气”的不良风气。
以上对照检查，敬请列位领导、同志们批评指正，我将虚心同意，认真加以更正。
篇六：村居专干对照检查材料
对照检查材料传阅稿个人对照检查材料2014第二批党的群众路线教育实践活动开展以来先后组织集中学习7次召开各类座谈会26次与班子成员和村居负责人谈心交流35次通过认真学习教育广泛听取意见对照焦裕禄精神对照三严三实要求对照多级领导列举的四风问题具体表现深入查找了自身存在问题并进行了深层次剖析
大局意识强不强
篇一：四风难题及原因分析13
二、存有领导班子存在的突出症结及其具体表现
通过认真对照中央和评注相关行业要求，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式，深入查摆“四风”突出问题，经过认真汇总详细分析，分厂领导班子在“四风”方面存在的突出风险问题及具体表现如下：
（一）形式主义方面
1、学风不正、学用脱节：班子及成员对理论学习重视略嫌，有把理论学习视作一种负担的思想，应付了事，不求甚解，常在理论学习后以一篇学习心得了事，甚至存在以业务学习代替理论学习的情况，从而难以把理论与实际工作以及与解决实际问题相结合，导致党委班子作用充分发挥效果不明显，不突出。
2、文风会风冗赘，工作效能不高。用会议贯彻会议，用文件传达文件，时有存在；大会多、专题会少；会议的内容不够简明、目的不够明确；在座人员和人数一概而论，导致相关部门工作疲于应付。存在机密文件多会议多，议而不决，决而不行的现象，解决实际存在问题效能存在不够高。
3、邀功请好、遮掩回避。在实际工作中，为了表现工作成绩，安于心里需要，急于向上级领导彰显成绩，在面对行业、上级公司检查调研时，常常只安排较好的车间或部门进行仅检查，以瑜掩瑕或者正因如此工厂面临困难，遮掩自身的弱点和不足，存在应付上级、邀表扬要政绩的问题。
4、执行落实不到位，事故教训犹存。对工作的部署要
求落实不严格，存在上级的一些规定和文件的情况，习惯于凭老经验办事，根据工厂自身发展情况研究着力不够。比如在基层的生产线质量管控和安全管理不严，引发工厂生产质量事故和火灾事故。
5、口号响亮、工作不实。行业、公司的精神、指示，写在文件里、打在横幅上、贴在墙上、显示在电子屏幕上才。表面上看起来西埃县、如火如荼，落实党务工作到工作实际中就大打折扣，上有政策、下有对策，用各种光鲜的文字报告代替实际工作效果的情况清晰度确实存在。
6、热衷工作布置、少于过程推进。日常工作中，总是通过会议安排，提出工作要求多，突出考核作用效果，忽视工作的各别实际情况和前述问题，更少于关注过程进展。造成工作效果不明显，一般性问题没有得到解决。比如部门反映文字工作量大，且需填报的内容常有重复。中会部分记录的内容在前述中难以获得，又强制填写，导致出现弄虚作假、只求过关的心态和行为。
（二）官僚主义方面
1、拍板决策、主观臆断。工作中才深入实地调查研究、听取多番意见较少，没有掌握实际情况，脱离实际、主观片面，凭个人经验主义办事的情况还时有发生，鲜于具体问题具体分析，不讲客观条件。没有做到反复论证、集思广益，有急于求成的情况。
2、责任意识不强，担当不够。对待其他工作部署有依照上
级要求和以往惯常做法依样画葫芦应付的思想，也客观存在工作求全求稳、不敢试不敢闯，工作局面难以突破的现象。工作一级推一级，时有推诿。比如有的班子成员喜欢当甩手掌柜，做上级安排的工作的上级部门二传手，对分管的工作不用心、不投入，把关不严，没有做到切实履责，其他工作效果得不到保证。
3、趋于疏远群众，脱离基层。听党群汇报多，主动深入基层与群众谈心交流不够，思想交流不充分，交流和谈心也是说教多、倾听少，
公事多、感情少。对干部职工思想上、政治上及工作生活的关心不力，没有做到为一线排忧解难。
4、办事效率不高、过程欠指导。多注重前期工作的布臵和安全检查后期的检查考核，轻工作演化过程中的指导服务。工作存在拖沓、滞后的现象，对未生产中心工作的问题解决速度较慢。如职工反映工厂食堂饭菜卫生质量问题以及丰富职工图书室书籍建议都曾长期得不到逐步解决。
5、工作协调沟通过于，服务意识不强：对部门间工作协调配合的关注指导少，没有站在水平线全局的高度去协调部门间的工作内容和流程。主动深入基层一线的深入群众服务意识不强，在职工面前端着端领导的垛子，没有办到做到为一线工作提供好强有力的支持和保障。
（三）享乐主义方面
1、思想意识松懈、精神状态有待大幅提升。工作时常有懒惰松懈情况，在其位未尽其责，有艰苦奋斗“过时”、抱怨
工作待遇、灰心丧气、无所作为等思想，学习和工作热诚降低。缺乏朝气、锐气、志气、士气，党员的先进亟待模范带头作用亟待进一步提高。
2、创新工作、进取精神不够。安于现状、缺少创新精神，满足于已有的总分，不立新目标、缺乏新动力。班子中存在只重业务学习，乐于当技术专家，满足于自身的业务发展专长；一些党员干部习惯于思维定势，习惯于按部就班，缺乏创新在工作中的激情和热情，干部队伍整体活力不强。
3、工作之中存在逃避责任、回避矛盾的现象：首先是思想上为回避矛盾、避让困难，行动上不舍得漫长承担艰苦的工作，不愿吃苦出力。存在得过且过的哲学思想，逃避矛盾欺瞒，做“和事老”，不愿担当，更不想创造性地开展工作。
（四）奢靡之风方面
1、勤俭节约意识不弱，有大手大脚现象。对艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统认识淡薄，点滴节约品牌意识有待强化。在公务接待中，仍偶尔存在超规格迎送现象；对诸如办公用品运营管理、食堂饭菜浪费等弊端，在当前整改的基础上，仍需持续不断加以改进。
2、运营管理精细化程度不够，还存在浪费现象。行政管理较粗放，精细化程度不够，对日常用度的节约意识不要强，对浪费耗竭现象运营管理重视程度不够。比如在内部节能方面，午饭时间不关电脑、办公室无人时不关电灯、不关空调等现象依然存在，办公过程中浪费笔墨纸张的弊端也时常发生。
3、意识不到位，超规格接待的情况曾有发生：由于地处主城区，各项接待规格落差较大，有时碍于面子，为了讨好上级领导，同时也存在不能得罪上级的思想，在处理一些接待工作时，接待想法很纠结，患得患失，总担心接待宴席不高档就是不给“领导面子”；住宿太普通则是“不够重视”。因此就必然出现比高规格招待，自己虽然惶恐惭愧但还是乐此不彼。
三、存在问题的主要原因剖析
针对查摆出的问题，党支部紧密联系实际，从思想上、认识上查找根源，达到班子自我教育、自我提高、自我完善、自我革新、修正缺点、增强党性的目的。通过深刻剖析，“四风”方面存在问题的主要原因有以下几个方面：
（一）党委学习不够深入，共产主义坚定信念理想信念不够坚定
一是没有把理论学习一直放在重要位自学臵，短果是紧迫感、责任心不够强的原因在于。对党的先进理论、政策精神，没能足够多认真地学习、深入钻研，就是少了份进取精神的思想表现。在学习中，往往只停留在表面，浅尝即止，没有真
正通过学习达到武装头脑、联系实际、坚持理想信念的效果。
其二学习的自觉性不高、主动性不够。强调客观上的教育工作忙、压力大和事务性教育工作较多，缺乏持之以恒自觉政治理论的精神。上级公司、分厂非政府学习就参加，在自觉抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使班子的学习无论从广
篇二：一是政治意识不强
下面，我就我局工作作风、纪律方面的一些情况讲一讲。过来的一段时间，我局存在一些非常不十分和谐的现象：
一是工作作风漂浮。有些同志，对工作不思考、不研究，思路不清，情况不明，心中无数，问起教育工作含含糊糊、支支吾吾。有些同志沉不下身子、静不下心，习惯于面上跑，喊了就算做了，做了就算好了，不问结果，不抓落实。有些同志创新意识不强，依赖思想严重，安排的就干，不安排就等，不能积极主动、创造性地干工作。有些干部拈轻怕重，不愿吃苦，碰到困难和问题，不是上推下卸，就是绕道走。有的同志大事不该干，小事不愿做，对工作不是高标准、严要求，而是应付差事，满足于一般化、过得去、差不多。有的同志在其位，不谋其政，“只当和尚不敲钟”，得过且过，混日子的思想比较严重，但在某些名利面前，一旦安排不如自己的意为，就情绪低沉，怨天尤人，牢骚满腹，怪话连篇。
二是干部运营管理松散。有些部门的领导老好人思想严重，对干部纪律、作风各个方面的问题睁一只眼，闭一只眼，听之任之，管理过宽、过松、过软。有些同志迟到早退现象严重，来去自由，随心所欲，早上过了八点四十甚至七百九点，还有人未到岗；下午五点以后，就有人陆陆续续离开单位，遇紧急事情，一时半会找不到人。（昨天早晨县局重新安排监察、政工、办公室三部门联合对县局到岗情况进行检查，就有七八名干部未提前按时到岗，被发现了，客观情况就出现了一大堆，这理由那事情，好象每件事都比工作更重要。但如果没被发现，就很顺理成章的迟到了，难道不耽误工作？希望同志们安心想一想，大家如果都这样，咱们的工作还怎么干？各项任务指标还怎么基本完成？今天不单独点名了，希望全体同志引以为诫，严格遵守
由莱舍上下班制度。）有些干部玩性太盛，心思根本不在工作上能，上班时间上网、玩游戏、看电影，个别干部甚至领导干部不顾影响，沉迷赌博，玩起牌来不分上下班、不分昼夜、不分场合，败坏了局风，在群众中反响很大。
三是政治意识不强。有的在一些问题上不能与组织保持高度一致，对县局的决策部署，贯彻不坚决，落实不到位，安排工作马跑泉低放，造成政令不畅。有的干部大局意识不强，片面强调个人利益，有利的就争着干，无利的就顶着干，能推就推，能拖就拖。有的干部接受工作讲条件、讲困难，这也干不了，那也完不成，不在如何干上动脑筋，而在如何不干上找理由。有的干部弄虚作假，欺上瞒下，明明预先安排的任务没有完成，汇报时却说得天花乱坠。有的干部组织纪律性差，该请示的不请示、该汇报的不汇报，擅自做主，自行其是。
四是服务意识淡薄。有些同志忘记了自己想到的身份，对纳税人的事漠不关心。工作方法简单粗暴。还有的少数单位和干部衙门作风严重，门难进，人难找，脸难看，话难听，事难办，那件很简单的业务，主办人员推来推去、卡来卡去，让纳税人一跑几次，群众意见非常大。有的同志在岗位上尤其上面是在有纳税人旁观的情况下，不注意形象，拉闲篇，唠家长，扯东扯西，无关紧要的说说，天南海北的聊聊，严重损害了国税公众形象，急剧下降在纳税人心中造成了服务质量低下、素质差的恶劣印象。前一阵子贴吧出现的贴子，娄局长就要求严格检查，而后经过慎重考虑，一是怕损害当事人自尊心，二是考虑到存在纳税人故意其二篡改事实，无中生有的可能，所以未做深纠。但有一句话叫无风不起浪，通过这件事可以发现咱们的干部在服务方面存在着一定的差距。
对这些问题，如果不采取得力措施加以解决，将会严重影响全局各项事业的发展。希望大家深刻反思，认真查找自己和本单位方面存在的突出问题，有针对性地采取得力措施进行整改，树立好个人的形象，刻画好单位的形象。
今天召开的是组织总收入调度会，这是我局在０８年以后第一次在收入方面单独召开的一次会议，为什么？因为我们面临着一次极大的挑战，这是考验国税干部是否能打硬仗、能打胜仗的时刻。一会儿，几位局长还要环境问题就任务问题讲起，我就不多说了。但之所以把纪律、作风
缺陷放在这次调度会上为上先讲，就是希望大家在特殊等待时间，拿出特殊的干劲，严格遵守各项规章制度，落实好县局的决定，目标以保证税收任务的顺利完成。因此，我强调两点：
一、要严格遵守各项规章制度。如上下班制度、请销假制度等等，保证相关人员按时间要求到岗，按任务安排到位。最近，省局从纳税服务口上还有一次暗查暗访，对于工作纪律、在岗情况、税容税貌等方面进行检查，这次检查即日就将开始，但什么已经结束没做说明，希望同志注意！大家在税务西线都很长时间了，规章制度非常清楚，搞该做什么不该做什么非常明白，今天，再增加一条制度，就是工作去向告知制度，要随时让你的上一级领导你在干什么，把自己的工作去向向上一级领导进行开展汇报。做为上为一级的领导，要关注掌握下层的工作去向，持续保持工作去向和实际的工作状态一致。对于制度遵守情况，监察室牵头，会同政工、办公室将不定期需要进行检查，发现一例，对事不对人，不听任何理由，不讲任何条件，县局将严格处理，绝不再姑息迁就。
二、要全面落实严格落实县局的各项决策。这段时间，县局为已经完成全年的顺利完成税收收入，一是将制订详细的工作思路，每个工作都将具体到每个干部要做什么，要完成什么指标。沃苏什卡根据时间和进度要求，将不断推出新的其他工作办法。这些决策如果落实不到位，落到空处，再好的想法也只是空中楼阁，所以要求全体干部以极高的政治敏感性和极强的主人翁责任感，不折不扣的执行好县局的行使权力决策，一句话就是：做好自己的规定动作，有效保证县局的整体统一。
最后，套用省委书记张庆黎的几句话，在２０１０年最后的两个月的时间，要增强“等不得”的紧迫感，“慢不得”的危机感，“松不得”的责任感和“停不得”的使用感，讲究科学，拼命工作，全力已经完成税收任务。
我的讲话完了，谢谢大家！
篇三：对照检查材料(传阅稿)
个人对照检查材料
（2021年6月）
第二批党的群众路线教育实践活动普及教育开展以来，先后组织集中学习7次、召开各类座谈会26次、与班子成员和村居负责人谈心交流35次，通过认真学习教育工作、广泛听取意见，对照焦裕禄精神，对照“三严三实”要求，对照多级领导列举的“四风”问题具体表现，深入查找了自身存在并进行了深层次剖析。首读对照检查情况报告对照检查如下：
一、遵守党的政治纪律和外交作风建设情况
始终严格遵守党的政治纪律，坚定不移学习贯彻党的路线坚定不移方针政策，在思想上、行动上始终始终同党中央保持保持一致。但对照要求，还存在很大的差距：一是产品服务大局意识不强。胸怀全局、把握大势、着眼大事的意识不够。考虑大局工作少，没有基本上站在全局高度谋事办事，为全县经济社会发展出谋划策、贡献力量做得不够。遇事从本单位维度上考虑较多，有时与其他单位争相关政策、争利益，不能处理好局部与整体用心的关系。二是政治敏锐性不高。忧患意识、主动意识、阵地意识不够强，对社会上、网络上出现的一些政治谣言和错误言论，没有上升到政治高度认识和分析，抵制和斗争不够，缺乏政治敏锐性。三是履—１—
行管党责任不严。推进党建工作力度太小，强化党员队伍建设不多，机关干部特别是村居干部的素质偏低，长期存在意识到工作没思
路没办法不会干的现象存在，但没有效的办法解决。加之在教育管理和选人用人上视野不宽，激励机制不健全，导致干部积极性不高。
在贯彻中央“八项规定”和省市县委“十项规定”方面存在的问题有：一是联系群众不够紧密。存在蹲不下去、深不下去现象，满足于听听汇报、看看情况、问问问题、提提要求，没有细致解剖麻雀，帮助解决民生实际问题未必大体上多。二是真抓实管有待加强。三公经费下降还不到位，在办公耗材、节水、节电管理方面还有待进一步加强。在中央“八项规定”和省市县“十项规定”出台之前，自己有从众心理。三是文风会风普遍存在不足。落实工作部署照搬、照抄、照转上级文电的现象仍比较普遍，结合实际不足之处抓落实的力度欠缺。在开短会、讲短话、讲明白话、讲管用话方面，还做得不够好，需要进一步精文减会，提高办文办会的实效。
三、存在结构性问题的原因剖析
针对查摆出的“四风”问题，深刻认识到这些只是症状，通过从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面反思和反省，问题的根源主要表现在以下各个方面几个方面：
（一）放松了信念坚守。解决“四风”弊端的根本是坚定—２—
理想信念。自己任科级干部多年，特别是从科学园区到乡镇园区工作后，思想上一度出现较大价格波动，认为不被重视，有当“太平官”思想，加之理论学习和修养较弱，对社会上一些负面信息缺乏理信实证，造成理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作效果和质量的提升。加强自我修养的自觉性不强，提升自我素养的标尺线不高，缺少争先创优的劲头，缺少改革创新的勇气，精神状态不够振奋，不懈意识有所弱化。
（二）放松了宗旨强化。群众观念淡化，群众路线和群众观点领会不深刻，“从群众中来、到群众中去，一切为了群众、一切依靠群众”的思想在具体落实上有偏差，全心全意为人民宗旨服务的宗旨意识有萎缩，引领事业发展的责任意识有减弱。由于在基层工作的时间
较长，总认为自己对基层比较了解，对情况比较熟悉，因而不能够很好地听取意见，没有能够做到全心全意地为群众服务，形式主义、官僚主义作风有所蔓延。
（三）放松了党性升华。随着职务的提升、经历的累积，党性操练有所放松，在“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题上缺少全面深刻的认知，为民勇于创新清廉的思想根子扎的不够深。满足于以参加组织生活代替党性锻炼，不善于运用批评与自我批评的武器开展健康有益的思想斗争，需要考虑个人荣辱进退多了，考虑群众利益和全局性利益充分考虑少了，思想意识上为出现滑坡，理想信念淡化。
（四）放松了自律提升。担任单位主要负责人多年，自认—３—
为坚持作风规定和要求极佳，但随着时间的推移，逐渐放松了自我要求，有时把自己等同于普通党员，甚至于普通群众，工作上所只求过得去、不求过得硬，标准上只求不违规、不求作表率，思想上所只求对我有利、不求严防死守。有时在追求物质享受等不良风气滋长的大环境影响下，产生了从众心理和攀比心理，随波逐流、思想滑坡，出现讲享受、讲待遇和讲面子、讲排场的现象。
（五）放松了学习提高。有重理论知识学习，轻政治理论学习的思想，刻苦钻研学说不够。特别是在蕴含理论学习上存在应付、完成任务的现象，理解精髓不够。对学习制度坚持得不够好，集中少、自学多，专题讨论少、宣读文件多，剖析问题少、部署工作多，主观上对加强理论学习的紧迫感认识。读书的自觉性不够，往往满足于一般的学，如何常学常新、温故知新、结合实践、带着问题、围绕教育工作学习欠缺，导致信心不足，创新不够。
四、下一步整改措施
针对以上问题，我将从思想源头抓起，从突出问题改起，从实际行动做起，以认真、较真、动真的态度抓整改、抓落实、抓实践，以思想作风的大转变推动工作水平的大提升。
（一）弘扬求真务实精神，力戒形式求实效
把群众满不满意、高不高兴、衡量标准答不答应作为衡量工作的唯一标准，坚持察实情、说实话、办实事、求实效。带头学习提—４—
高，不断巩固和扩大学习实践教育活动成果，立足于持之以恒学习，确保研究能力进一步增强，工作本领进一步提升，知识结构进一步优化，始终保持思想和始终如一政治上的清醒和坚定。带头改进作风，认真执行中央、省市县委关于改进优良作风、密切联系群众的订明，时刻用规定对照自己、检查自己、修正自己，要求你做到做到的自己首先做到，要求别人不做的自己她们竭力不做，真正做到言必信、行必果。带头务实创新，树立正确政绩观，多做打基础、利长远的实事，带头克服工作浮夸、搞形式主义和政绩工程，把工作着力点真正研究组放到研究解决改革发展、维护社会安定和改进民生上。
（二）树新风勤政为民表率，破除官僚做公仆
把实现好、维护好、发展好极为最广大人民根本利益作为一切工作的落脚点和落脚点，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。坚持联系群众，把调查研究作为科学决策的前提，深入实际、深入基层、深入群众，问计于民、问政于民、问需于民，确保每年到村居、挂钩民营企业至少调研60天，分工村居群众全部走访到。坚持兴办实事，按照民生优先、群众第一的理念，通过接地气、察实情，从群众最关注、反映最强烈的结构性问题抓起，办好供水、路桥、新农合、新农保、学前教育珍视等群众关心的实事工程，持之以恒担当好肩负的责任，让产业发展成果更多惠及于民。坚持三严三实，牢牢把握“三严三实”要求，从“严”上要求，向“实”处着力，拧紧螺丝、上紧发条，保持力度、—５—
篇七：村居专干对照检查材料
“防风险、守底线”个人检视剖析报告材料
根据区纪委、区委组织部《关于转发“防风险、守底线”专题会议的通知的通知》结合自身工作岗位职责落实实际，认真作了个人检视剖析，现报告如下：
一、学习情况2021年11月14日，本人参加了局党组班子“防风险、守底线”专题会议，集中学习了总书记2019年1月21日在省部级主要领导干部坚持底线思维着力防范化解重大风险专题研讨班开班式上的重要讲话精神，以及全省警示教育大会精神和省委省政府、市委市政府、区委区政府有关要求。结合个人自学党章和《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》等有关党内法规，进一步拔高站位、深化认识，统一思想，打牢开好“防风险、守底线”专题会议的思想基础。二、对照检视存在的问题紧紧围绕“六个守好”，按照“五个查一查”的要求，联系自己的思想和工作实际进行了深刻剖析，主要存在问题如下：（一）守好发展和生态底线方面。理论学习不够深入，思想认识不够到位。例如：日常工作和生活中，总是以认真落实自身工作职责为中心，往往忽略生态文明建设以及关于大气污染治理、生态文明改革等方面的理论学习和实践。直至2018年6月中共中央国务院发出打好蓝天、碧水、净土三大保卫战的时候，才贸然醒悟；自那时起，才通过步行上班减少汽车尾气等日常行为，自觉践行绿色生活和环保理念。（二）守好脱贫攻坚底线方面。工作协调精准对接和促进发展方面，担当作为落实有差距。例如：在信息交换对接工作中，对已经发现的重复数据以及不精准
信息，总是顾及情面，没有直接指出首次交换存在问题。而是将数据梳理、筛选和比对精准后，下发乡镇核实处理。导致不利于提高工作质量和效益的问题发生。
（三）守好民生保障底线方面。工作环节调节不当，深入基层不够到位。例如：脱贫攻坚“窗口期”和“大排查”中，没有很好从繁杂的工作事务中调节好环节，没有尽量抽出时间深入基层督促指导，没有精益求精面面俱到。除了到几个工作进度缓慢的乡镇督促指导外，总是通过线上交流和联系，对相关业务进行政策指导，导致乡镇在个别家庭是否纳入兜底范围等具体业务研判上得不到及时、精准指导。
（四）守好安全生产底线方面。缺乏突破发展瓶颈的勇气，落实安全生产有差距。例如：尽管从责任重大、重要性强的角度重视安全生产工作，明确专人负责公办养老机构日常管理和消防安全工作，却因为没有坚持到底，始终没有突破乡镇管理公办养老机构资金和人手缺乏、人力资源部门关于业务培训开班人数不够、住建部门消防备案资料欠缺等瓶颈。
（五）守好防范化解债务风险底线方面。协调工作进度缓慢，解决问题存在差距。例如：七眼桥养老服务中心主体项目竣工验收已经两年，早已应该投入使用。因资金筹集和拨付协调工作进度缓慢，附属工程停工待建，至今尚未投入使用。致使机构闲置，款项支付、筹资建设等问题未能解决。（六）守好防范舆论风险底线方面。政策宣传和理论与实际联系不紧密。例如：工作中，由于没有很深很透学习抓好供给侧结构性改革与防范化解重大风险的重要关系，社会救助传递党和政府温暖与服务群众，做到无缝对接存在差距；促进群众感恩情怀，存在距离。
（七）自身工作性质和职责任务等方面。重业务、轻学习，改革创新和勇于作为有差距。例如：学习国家关于城镇化户籍改革推动社会文明建设发展理论不够深入，推进城镇化户籍改革配套措施落实存在不足。具体体现在，对已经城镇化
的村居，因为没有相关部门正式文件或函件，没有迅速落实将城镇化村居纳入城市低保管理范围的配套措施。
三、针对存在问题制定整改措施（一）强化理论学习，练强为民本领。积极参加各类主题学习和活动，深入学习总书记关于脱贫攻坚、生态文明以及防范化解重大风险系列重要论述，自觉主动将社会救助与“三大攻坚战”有机结合，树牢“人民至上、生命至上”理念，深入践行“防风险、守底线”意识，强化防范化解重大风险的能力。通过惠民政策的宣传、落实，为建设生态美、百姓富的文明和谐西秀做出积极努力。（二）增强责任意识，勇于担当作为。以社会保障兜底一批为抓手，立足社会救助救急难、兜底线和可持续的总基调，对上级党组织的决策部署不折不扣的执行，针对工作中的重点环节、发展中的难点问题、现实中的主要矛盾，勇于担当不回避，把责任意识落实在干事创业上，确保各项惠民政策落到实处，立足本职切实巩固提升脱贫攻坚成效。（三）善于梳理总结和调节，深入基层将工作抓实抓好抓细。牢固树立“群众事无小事”意识，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情。结合社会救助程序规范、对象复杂等特点，拔高站位、合理安排，通过深入基层强化督促指导，在坚持问题导向和成果导向的轨道上，推进社会救助全覆盖、五死角持续健康发展。（四）加强对接协调，突破发展瓶颈。认真践行为民服务“最后一米”的郑重承诺，加强纵横对接强化工作联系，深入推进安全生产问题整改和城镇化改革政策落实，通过社会救助政策落实，努力助推经济社会发展。以上是本人“防风险、守底线”问题对照检视发言提纲，不完善之处、不妥当之处，请同志们给予指出，我将认真吸纳完善并切实改正。谢谢！
篇八：村居专干对照检查材料
《村居》教案范文集合九篇
《村居》教案篇1
【教学要求】１、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。２、学会本课生字，理解由生字组成的词语。３、能联系课文内容理解诗句的意思，口述这首诗所描绘的情景。４、借助课文的语言材料，感受田野春光的美好和农村儿童生活的情趣，激发热爱大自然、珍惜童年的美好感情。【教学重点】指导学生通过朗读、背诵，感受诗篇的语言美和情景美，帮助学生积累丰富的语言材料。【教学时间】１课时。【教学过程】一、谈话导入，揭示课题
１、同学们，你们知道哪些词语是描写春天的，能说给大家听吗？
２、指名说。３、今天，我们要学习一首描写春天的古诗。是哪一首呢？自读课题。我们要学习的是《村居》。二、初读全诗，读准读通１、释题：在乡村居住。作者：高鼎，清朝人，善于描写自然景物。２、听录音读。３、自读，要求读准生字的音，读通句子。读后检查：⑴出示生字，读准音，记住形。⑵指导书写，描红，临写。⑶指名朗读，正音。⑷跟录音读。三、细读全诗，解词释句，弄懂诗意１、诗歌主要写了哪个季节的什么景色？２、小组讨论，弄懂相关词语的意思。
３、交流，你理解了哪些词语？草长莺飞：野草旺盛生长，黄莺自由飞翔。拂：飘拂、拂拭、掠过。堤：堤岸。醉春烟：陶醉在迷人的春光之中。纸鸢：纸做的风筝。４、诗句的意思知道吗？同桌互说后集体交流。（早春二月，地面草儿旺盛生长，空中莺儿自由飞翔，堤边杨柳飘拂摇曳，仿佛也陶醉在迷人的春光之中。孩子们放学回来天色还早，赶忙趁着东风放起了风筝，那心里别提多高兴了。）５、带着自己对这首诗的理解再朗读全诗，读出感情：自读──指名读──纠正──指名读──齐读──跟录音读。四、赏读全诗，进入意境，熟读成诵１、看图读一读这首诗，边读边想，在头脑中再现诗句所描绘的画面，再用自己的话说一说。
２、作者写出了我们儿童生活的乐趣，你喜欢这首诗吗？练习背诵。
３、你是否曾经有过这样的经历？当时你是怎么做的，心情如何？说一说。
五、作业１、把《村居》这首诗描写的内容编成一个小故事，讲给同学们听。２、背诵。３、抄写这首诗。【板书】村居草长莺飞儿童散学醉春烟杨柳拂堤|忙放纸鸢早春【教学反思】
《村居》是一首教了多年的古诗，在今天的教学中，又赋予它新的涵义。让古诗融进生活，让学生融进古诗，体会到古诗背后的内容，使学生在古诗文化的熏陶下，激起对祖国古文化瑰宝的热爱之情。
春天是儿童的，在烟花三月美丽的日子里，使儿童步入自然，享受自然，放飞风筝，放飞自己的快乐和理想。儿童是春天的，儿童属于春天生机的组成部分，儿童身上散发出的芳香是春天的细胞和色彩。当学生体会到儿童与春天融为有机的一体时，古诗背后的文化的乳汁已被学生挖掘并吮吸着，可谓水到渠成。
《村居》教案篇2
教学目标（一）知识与技能：
学习本课生字、词，理解诗句的意思。（二）过程与方法：体会诗句所表达的思想感情，有感情地背诵这首古诗。（三）情感、态度与价值观：读懂这首古诗，通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象
教学重难点：抓住诗中重点的词句，感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象
课前准备：课件；生字卡片；学生课前收集有关春天的知识。教学课时：1课时。教学过程：教学过程：一、古诗说明1、诗意描述《村居》写的是诗人在农村看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童兴致勃勃地放风筝。2、作者简介高鼎：清代诗人，以写自然景物见长。二、要在学生自学生字的基础上，用生字卡片检查指导，使所有学生读准字音。指导学生读准“莺”“拂”“鸢”“长”“长”是多音字，此处读“zhǎng”三、释义，
这首诗的意思是：阳春二月，小草长出了新芽，黄莺鸟在天上飞舞，春烟轻轻擦过河堤边的杨柳，真让人陶醉；读书的孩童放学后早早把家回，赶快凭借东风放风筝。
四、背诵并默写古诗板书设计：古诗诵读村居小草——新芽黄莺鸟——飞舞真让人陶醉春烟——擦过——杨柳读书的孩童——回家——放风筝。教学反思：略
《村居》教案篇3
一、复习巩固，引入新课1．读词语，巩固生字两首古诗一首儿歌冬眠到处见闻乡村春色满园2．口头扩词(鼓励学生在生活中自主识字)。诗诗人（）闻见闻（）（）
古古人（）（）3．背诵《春晓》，回顾学法。(1)借助拼音读古诗，学生字。(2)朗读体会诗意。(3)熟读成诵。二、随文识字，体会诗意1．(课件展示主题图)说一说人看到了什么？图中画的是城镇还是乡村，从哪看出来的？(主题图中显示题目与作者，认读“村、居”，口头扩词，理解题目。)2．(课件展示古诗，生字“醉、烟、童、散、忙”用红色字显示)借助拼音初读古诗，画出生字。3．(课件展示朗读)学习一、二句(1)指读第一句，说一说，这句诗写了什么？(齐读，指导停顿：草长/莺飞/二月天)(2)春天的乡村还有什么迷人的景色呢？(读第二句，认读“醉，烟”。)(3)这么美丽的景色我们该怎么读？(齐读一、二句。)
学习三、四句(1)自由读，同桌之间说一说自己读懂了什么？(2)指名读(认读“童、散、忙”，理解“纸鸢”)。(3)请你谈谈自己放风筝时的心情，把自己想象成图中那几个刚散学归来的小孩，请你欢快地读三、四句，读出心中的喜悦。4．质疑：诗中哪一句最不好理解？三、感情朗读，背诵古诗1．去掉拼音熟练读，比赛读。2．配乐背诵，边读边想象在美丽的春天里快乐的生活。四、指导书写出示生字“处、知、忙”，观察字的结构，课件展示笔顺，教师范写“处”字，学生描红、临写。五、扩展活动1．你还知道哪些写春天的古诗？2．请你也来编一首描写春天的小儿歌吧!
《村居》教案篇4
一、激发情趣、导入课题
春天到了，你们喜欢干些什么？清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首较为明快的诗篇──《村居》。(板题，生齐读课题并识记“村、居”)
二、范读课文、整体感知认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。三、自读课文、自学生字1．利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求把字音读准，把诗句读连贯。2．小组合作，交流识字方法。四、理解诗句、感悟欣赏1．指读古诗，要求读得正确、流利。2．你是怎么记住“醉、烟、童、散、忙”的？点拨：(1)“醉”是平舌音。(2)“烟”韵母是前鼻韵母。(3)“童”可以用熟字相加的方法认记（立＋里）。(4)“散”是平舌音；偏旁是反文旁，不是折文旁。
(5)“忙”书空；扩词；用“急忙”说话。3．自读古诗，然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句，为什么？点拨：(1)纸鸢：风筝。(2)拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆，陶醉在这美丽的春光中。(演示课件或出示图片，帮助学生理解)4．让我们闭上眼睛，伴着美妙的音乐听__同学朗诵这首诗，然后谈谈你的感受。(指名配乐朗诵)5．交流听读后的感受。6．请你也有感情地朗读课文，读出你的感受。(配乐练读、指名读、评价读)7．练习背诵课文。五、再现生字、指导书写1．出示“醉、烟、童、散、忙”。2．连词认读生字。3．观察“忙”的结构特点，说说这个字书写时应注意什么？4．指导、示范书写“忙”字。
5．学生描红、临摹。六、交流资料、扩展朗读自古以来，人们都喜欢春天，珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外，还写了很多咏春的诗句，把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。(也可以出示教师摘抄的诗句，让学生读一读。如：双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。──徐俯《春游湖》春宵一刻值千金，花有清香月有阴。──苏轼《春宵》等闲识得东风面，万紫千红总是春。──朱熹《春日》草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。──韩愈《晚春》)教学目标1．认识“古、诗”等13个生字。会写“古、声”等6个字。2．正确、流利、有感情地朗读古诗。背诵古诗。3．知道春天美好，要珍惜春光。教学重点识字、写字，能有感情地朗读、背诵课文。
《村居》教案篇5
教学目标：1．学会生字。2．正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。教学重点：读准生字的字音，朗读、背诵古诗。教学难点：通过朗读感悟、想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。教学过程一、游戏导课，激发兴趣1、同学们，上课前咱们先玩个游戏，游戏名字叫：对对碰，碰对了的小朋友是最棒的。幻灯片出示：离离原上草——野火烧不尽——春眠不觉晓——夜来风雨声——
碧玉妆成一树高——不知细叶谁裁出——2、指名对以上诗句（为了更好的激发学生的学习兴趣，同一句多叫几个同学对）。3、齐读这些诗句。4、同学们知道这些诗句都是描写哪个季节的吗？（春天）二、创设情景，整体感知1、出示多媒体课件（绿草、飞鸟、河堤、杨柳、农房、炊烟、儿童、纸鸢等）描绘情境：春天到了，天空碧蓝碧蓝的，小草儿从地底下钻出来了（引导学生吟诵《草》）；小鸟儿在空中飞翔，在林中歌唱（引导学生吟诵《春晓》）；河堤上，杨柳长出了嫩叶，柔软的枝条在春风中轻轻摇摆（引导学生吟诵《咏柳》）。傍晚，农家的炊烟袅袅上升。这浓浓的春色，令人陶醉。农家的小孩子们放学后早早地回来了，他们正趁着这和煦的春风忙着放风筝呢！这就是《村居》中描写的情景，同学们想去感受一下吗？2、板书课题：村居三、自学古诗，读准字音
1．请同学们自己轻声读读这首诗。要求读准字音，对照拼音把生字多读几遍，并记下来。
2．检查生字的读音。提示：平舌音的字：散、醉翘舌音的字：趁、纸后鼻音的字：莺3．同学之间相互听读古诗，纠正读音。4．指名读古诗，全班听评是否读得正确。5．全班齐读古诗。四、进入情境，指导朗读1．指名读古诗，说说自己是怎么读出诗歌的韵律美的。2．引导看图，诵读诗句，体会诗境。（1）自由读诗句，边读边想像自己仿佛看到了什么？听到了什么？生1：我仿佛看到了小草偷偷地从土里探出了头，小草还高兴地说：“春天真美呀！春风姑娘的手真温暖呀！”
生2：我仿佛看见了黄莺鸟儿在空中自由自在的飞翔，还唱着欢快的歌儿。
（2）是呀！这就是“草长莺飞二月天”生3：我仿佛看到了五颜六色的花儿竞相开放，仿佛听到了虫子的歌唱。生4：我仿佛看到了柳树姑娘垂着长长的辫子，在风中翩翩起舞。师：这时你想起了哪句诗呀？生：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。生：拂堤杨柳醉春烟（3）、草长莺飞，杨柳拂堤，春烟袅袅，春天的农村真美呀！请同学们把这美用你的朗读给读出来：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（4）、多么美好的时光呀！小孩子们可不愿错过这大好春光，他们正忙着干什么呢？生：他们放学后早早回家，忙着在春风中放风筝呢！师：你怎么知道的呀？
生：我是从“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”两句诗中知道的。
师：真会读书的孩子呀！知道从诗句中找答案！师：你喜欢放风筝吗？生：喜欢！师：请你把你的喜欢之情送进诗句中读出来，好吗？生：读诗。（多让几个同学读）3、小结：春天，是一幅美丽的画卷，是一曲动听的音乐，也是一首优美的诗歌。就让我们伴着音乐把春天的美好给读出来吧！（齐读《村居》）五、拓展延伸。其实，描写春天的诗句还有很多很多，这里老师再送同学们几句。1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。2、迟日江山丽，春风花草香。3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
4、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。六、总结春天到了，花红了，草绿了，鸟儿唱着欢快的歌儿，鸭子们到水里嬉戏，孩子们也玩得正欢呢！多么美好的时光呀！让我们再次跟着诗人高鼎去感受着美好的春天吧。（齐读诗歌）七、布置作业1、背诵《村居》。2、和爸爸妈妈读其他的描写春天的古诗。八、板书设计：村居小草——新芽黄莺鸟——飞舞真让人陶醉春烟——擦过——杨柳读书的孩童——早回家——放风筝。
《村居》教案篇6
【教学目标】
１、认识古、诗、首、眠等１３个生字，会写声、多、知、忙。
２、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。３、感受春天的美好，培养学生喜爱春天、喜爱大自然之情。【教学准备】有关春天的图片及春天的古诗。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、导入揭题１、通过这一单元课文的学习，我们了解了许多有关春天的知识。谁愿意把自己所知道的春天和大家交流一下？意在调动学生的生活经验，激活学生对春天的感受，为进一步理解春天作铺垫。２、师：柳绿花红、莺歌燕舞、百花齐放、百鸟争鸣的春天不仅我们喜欢，许多古代的诗人也很喜欢，他们还写下一首首诗赞美春天美丽的景色呢！今天，我们一起来学习两首描写春天的古诗。板书课题，齐读。学习古、诗、首两个字。
二、学习《春晓》出示整首诗。１、读通：⑴师：这首诗是１０００多年前的唐朝大诗人孟浩然写的。（齐读诗题）很多同学都会背这首诗，请大家看拼音，认真读一读，呆会儿我们来比赛背诗，看谁能把每个字音背准。教学应建立在学生已有知识经验的基础上，才能较大限度地调动学习自主性。⑵学生借助拼音自由读诗。⑶指名背诵。⑷认记汉字：（指名读准词──交流识记加横线字的方法组词，猜字义）春眠春晓处处闻啼鸟２、理解感悟：
⑴由理解春晓引入，这首诗描写的是春天早晨的景色，读读第一句。（也可做做动作帮助理解）
⑵请同学们再把这首诗读一遍，看看这首诗写了春天的哪些景物，哪些地方看不懂。
⑶交流讨论学习。⑷这首诗写了春天的哪些景物？（鸟、风雨、花）⑸春天，鸟儿怎样？你从哪儿知道的？（理解处处闻啼）⑹播放一段鸟儿鸣叫的录音。耳听鸣叫声，想象鸟儿飞翔的画面，读好第二句。（体会春天所带给人的美好、愉悦）⑺诗中所描写的花怎样？（理解知多少，也可画画帮助理解）⑻这花与风雨之间有什么关系？⑼花落了这么多，你有什么想法？（很可惜、很美）把你体会的情感通过朗读表现出来。３、吟诵：通过这首诗的学习，你又知道春天是怎样的？朗读全诗，背诵。三、再现生字，指导写字古、声、多、处
布置作业：课下收集有关春天的古诗。四、板书春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。第二课时一、复习导入１、开火车认读生字。２、背诵《春晓》。３、出示新课课题《村居》，读题，学习村、居两字，解题。二、学习《村居》１、学生借助拼音自由读古诗，读准字音。２、识记生字：醉
春烟散学忙儿童（读准音──交流生字的识记方法──随机理解词义，用醉、忙各说一句话。）３、指名读全诗。４、小组合作学习，要求：先认真地读古诗，看看图，想想这首诗中又写了哪些景物？用____划出来。哪些地方读不懂的用？标出。两分钟后（小组长记时）在小组中交流一下，不懂的地方互相讨论解决解决。５、全班汇报交流。６、⑴学习第一、二句：通过长、拂堤、醉、春烟的理解，感悟草、莺、杨柳的形象。这是一幅怎样的画面呢？谁能来说一说。指导朗读。用轻缓的语气读，感受春天的美景。⑵学习第三、四句。
⑶同桌两个互相说一说，你见过的风筝有哪些？风筝是怎样放的？
唤起放风筝的记忆，体味其中的乐趣。７、指导朗读，读出放风筝的快乐之情。８、吟诵全诗。三、再现生字。指导写字知、忙四、拓展阅读有关春天的诗五、作业背诵古诗《村居》，写生字知、忙并找几首描写春天的诗。六、板书村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
《村居》教案篇7
教学目标
1.会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁，掌握两个多音字“散”、“长”。
2.能有感情地朗读背诵古诗。3.在学习的过程中能够感受到春天的美好，体会到诗人对春天的赞美之情。教学重点：会认11个生字，会写8个生字，认识“火”字旁；能有感情地朗读背诵古诗。教学难点：掌握两个多音字“散”、“长”。教学准备：课文挂图，生字、词卡片或相应课件教学过程第一课时一、出示图画，谈话引入。（出示图画）乡村二月，天气暖和起来。春光明媚，风和日丽，青草生长，黄莺飞舞。春风的吹动下，垂柳的枝条正拂着堤岸。白天渐渐长了，孩子们放学回来得很早，一个个借着东风放起了风筝。清朝有一个叫高鼎的诗人，看到这样美好的情景，写下了一首诗，名字就叫《村居》（板书课题），请大家来读一读。二、熟读背诵古诗。
1、“村”“居”是我们这课要学的生字，你给它们组个词吗？
2、跟老师来一起读读这首古诗吧。3、自己练习读一读，注意读准字音和停顿。“长”在本课读zhang，它还有一个读音是什么？（chang）咱们来给这两个读音分别组组词吧。在这首小诗里，有很多个“长”，和同桌一起读读，读准“长”的发音。4、指读、齐读。5、质疑：关于这首诗，你有什么不懂的地方？6、你能不能用自己的话说说这首古诗的意思。练习：给意思相同的词语连线回来风筝放学散学归来纸鸢7、在初步理解的基础上指导有感情地朗读。背诵古诗。三、定位联想，识记生字。1、读一读黑板上的字，如果忘记了哪个字的读音，就想一想它在古诗中的位置，肯定会帮你读出这个字的。2、按顺序读黑板上的字，打乱顺序读黑板上的生字。
3、现在我们打开书，再读读这首古诗。第二课时一、复习巩固1、有感情地背诵古诗。2、开火车读生字组词。3、读一读黑板上的词，看谁读得又快又准。二、识字、写字1、认识“火”字旁，指导书写。（出示“烟”）在烟字中，有一个我们这节课要认识的新偏旁，它就是火字旁。认真观察，火字做旁有什么变化呢？2、指导书写“因”：（出示“因”。）看拼音，读读这个字。组词。注意先里面后封口的笔顺规则；大字的捺变点。3、本课中左窄右宽的字还有哪些？（村、堤）自己观察好字。同桌之间说一说怎么记住“散、放”，在书写的时候应该注意写什么？4、（出示“散”）请大家读读这个字。拿出字典，看看它的另一个字音是什么。你发现这个多音字的发音规律了吗？5、写其它的字。
《村居》教案篇8
一、写作背景
清咸丰年间，政府政治x败。一心想通过科举考试踏上仕途的高鼎怀才不遇，和众多的心高志远却失意人生的读书人一样——苦闷彷徨。
一天，在朋友的邀请下，郁郁寡欢的高鼎去村郊散心解闷。乡村的二月是最生气勃勃的季节。阳光娇艳明媚，空气清新润朗。泥土中散发着绿草的清香，鹅黄淡绿的草儿被风儿梳理得柔顺鲜润。蓝天碧空如洗，把整个田野映衬得更加亮丽生动。莺儿在天地间自由自在地飞翔。听到它们发出悦耳得鸣叫声，高鼎得心情一下子变得轻盈愉快起来。他沿着堤岸漫步。河边的杨柳像善舞的女孩子，在春风中一会儿扭动着苗条的腰身，轻盈得曼舞；一会又用她们那柔软纤细的枝叶去轻拂堤岸------草青、水静、柳绿、莺飞，好一幅江南乡村风景图啊！高鼎完全沉醉在这美好的春色中了。
“放得高些，再高些！”忽然，高鼎听到了孩子们的嘻笑声。循声望去，只见几个放学早归的小童，正趁着和暖的春风，忙着放风筝呢。已经有一只风筝飞上天空，那是孩子们自己用纸糊成得老鹰风筝。高鼎被乡村孩子们无拘无束的欢笑声所感染，举头凝望天空中随风高飞得风筝，他发现：风筝竟有着与乡村山水及孩子们的欢笑声一样的悠游自在！
看着这群天真烂漫的孩子，高鼎心中的不快一扫而光，他按耐不住激动的心情，诗兴大发，随即吟诵出了流传千古的七言绝句《村居》。一瞬间，他领悟到了陶渊明为何会放弃功名，归隐山村的那一份恬淡的心境，心也不由得向往和热爱起这乡村安逸无忧的生活了。
二、教材分析
《村居》是二年级上册的一首古诗，这首诗写的是诗人在农村亲眼看到的景象。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，写人物活动。孩子们放学回来得早，趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。儿童处在人生早春，东风带来融融的暖意，纸鸢是放飞的乐趣，诗人选写的人和事为美好春光平添了几分生机，几分希望。
三、教学价值
本课是由一首七言绝句、一幅孩子们放风筝的插图、10个要求会认的字和8个要求会写的字、一个多音字“散”构成的，课后还有三道练习题。
本课的七言绝句描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画，是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。读了这首诗，读者好像跟诗人一起饱览了美丽春景，一起分享着孩子们放风筝时的欢乐。
而课文中的插图正好配合了古诗所表达的意境，学生可以结合插图，在反复朗读的过程中自己理解感悟诗的内容和意境。反过来这首诗正好把这幅生机勃勃的“乐春图”跃然纸上。这首诗落笔明朗，用词精练。全诗洋溢着欢快的情绪，给学生以美好的情绪感染。
另外本课还要求学生掌握两个多音字“散”和“长”，“散”是在诗中出现的，而“长”怎是在课后的读一读中配合一首小儿歌一起呈现的，通过儿歌的朗读，让学生很容易地就掌握了“长”字两个读音的不同含义。课后的读一读，写一写，则注重了孩子们词语积累。给相同的词语连线，则是让学生了解诗中个别词语
相同意思的不同表达方式，同时也有助于学生理解和感悟诗的内容和意境。
四、地位作用
本课是二年级上册，第一板块《快乐地玩》的第一课，是学生刚刚结束了愉快的暑假生活，重返校园学习的第一课。刚刚开学学生还没有从玩耍中完全进入学习的状态，所以教材一开始就编排了能与学生假期生活紧密联系的《快乐地玩》这一板块，让学生易于接受，更重要的是第一课《村居》，更能贴近孩子的生活实际，而且篇幅短小，内容生动，边学习边让学生回忆暑假的愉快生活，在课堂上给孩子们呈现了一方游戏的天地，让孩子们能很快地进入学习的状态。
另外，本课的古诗教学是在一年级下册刚教学完，《春夏秋冬》这一板块的基础上进行教学的，这一板块的几首诗都是吟咏四季的经典之作，诗人以清新活泼、明朗晓畅的语言描写四季的瑰丽风景，抒发了诗人醉心自然、寄情自然的情感。学生已经对古诗有了初步的了解，而且从古诗中得到启发，得到了美的享受。学生是在这样的基础上学习《村居》这首古诗的，学生能很快地进入情境，体会环境的优美和儿童生活的快乐，感悟诗人对春天的喜爱之情。
古诗的教学从一年级下册写景的古诗到本册的《村居》，有景有人有事，充满了生活的情趣，同时也为二年级下册和三年级上册学习描写劳动场景的田园诗做好了铺垫。
五、教学目标1、认识10个生字，会写8个字。认识1个偏旁“火”。认识多音字“散”和“长”。2、通过图文结合、乐文结合、动静结合，感受春天的诗情画意。3、有感情地朗读古诗，熟读成诵。4、通过朗读、想象，感受诗歌的语言美。5、体会诗人对春天的赞美之情。本课教学重点是朗读、背诵和识字写字。难点是通过朗读感悟想象诗中描绘的春天生机勃勃的景象。六、方法策略（一）创设情境，引人入胜学生是学习的主人，我们语文教学就应该注重激发学生学习的兴趣，使之自主地学习。所以针对二年级小学生的特点和认知规律，通过游戏激趣、图画再现、音乐渲染、语言描述，带领学
生进入真正的生活情境等教学策略，从多方面，多角度激发学生的学习兴趣。为学生创设引人入胜，新奇不解的学习氛围。
例如：1、导入部分，我设计了摘苹果的游戏，每一个苹果的后面都藏着一首我们学过的古诗，要求学生背诵下来苹果后面的古诗就可以获得这个苹果。让学生通过游戏巩固了所学过的古诗，同时也激发了学生学习古诗的兴趣，很自然地就进入了新课的学习。
2、在学生读诗的过程中，教师也可以创设情境，选择与__内容比较相符的音乐，让学生配乐朗诵，让他们的读书声和音乐声融合在一起，在抑扬顿挫、富有感情的诵读中，体会诗的韵味、诗的意境、诗的情感。同时边读边展开想象，感受诗的语言美。
3、复现巩固过程中，把古诗的内容改写成小散文，而且散文中包括本课中要求会认和要求会写的生字，让学生换个语言环境识记生字，同时也进一步感悟古诗的内容和诗中所描写的意境。
（二）朗读品味，读中感悟
读是最有效的阅读手段，让学生喜欢读书，学会读书。在读中感受诗歌的语言美、音韵美、意境美。对于古诗的教学，重在朗读，在读中感悟。所以在读时我们可以分步进行。
1、多种形式自由读。如齐读、分行读、表演读、合作读、比赛读、评读等等，由自己小组自己选择来读。
2、展示读。学生自由展示自己的读，在这一环节中，教师要及时进行点评，适当时加上教师的示范读。
3、想象读。在这一环节教师可以适当加入音乐，让学生闭眼边读边想象，进一步在读中感悟诗的语言美、音韵美和意境美。
（三）自主探究，合作学习
学生是学习的主人，在课堂教师中我们就要力求把课堂还给学生，让学生能自主学习。所以在课堂上让学生针对词句质疑、借助图画去解疑，还有让学生自主选择朗读方式，通过自读自悟获取知识、情感体验等环节，都真正把学习的权力还给学生。
如：1、在识字教学中，采用“多次复现”的原则，通过多种形式让学生有层次有梯度地读生字，读后让学生自主选择自己喜欢的识字方法识记字形，对于不理解的字、词，则通过小组合作学习来解决。充分体现了学习的自主性。
2、让学生选择自己喜欢的方式朗读古诗，在读的同时在不理解的词句旁边进行标注。然后小组同学通过图文对照，自己解决问题。然后让学生说一说每行古诗所对应的画面，这样学生就在回报与讨论中自主完成了学习任务。
（四）我的一点看法
另外，课程标准中指出，低段阅读教学要求学生能诵读浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美，所以我个人认为要想达到课标中的要求讲好古诗，我们教师必须要注意以下三个方面：
1．知人知世（1）把握不同时代的不同诗歌风格（2）把握作者创作诗歌时的心境与处境（3）了解作者创作诗歌时的社会背景2．把握诗歌中的形象(1)人物形象：人物形象既指诗歌中作者创造的人物形象，又指诗歌中的抒情主人公，即作者的形象。(2)事象：事象即动作形象。(3)物象：物象即事物形象。(4)景象：景象即景物形象。3．把握诗的思想内容和诗人的观点态度只有做到了这三方面的要求我们才能更好地引导学生去想象、去感悟。（五）一点建议
在教学本课时，我们可以通过让学生动手画一画来反馈学生的掌握情况，有一部分学生把柳树画成了黄色，这就说明学生对于早春二月理解得不是很透彻。另外如果有条件的老师可以把歌曲《村居》教给学生，这样不仅加深了巩固，也激发了学生学习古诗的兴趣。
《村居》教案篇9
【教学目的】１、读顺古诗文字，读懂诗句的意思，体会诗中蕴涵的情感，进行有感情地诵读训练。２、想象诗中描绘的情景，感悟语言文字的优美。３、培养学生的合作学习能力，置疑解疑能力、观察能力和口头表达能力。４、培养学生的'创新能力和阅读古诗的兴趣。【教学过程】一、画意入题，激发兴趣１、谈话：同学们喜欢春天吗？回忆一下自己在春天里都有哪些活动？你当时的心情怎样？能说出来跟大家分享一下吗？
２、学生交谈。３、谈话：老师这里有一幅关于春天的画，请大家按一定顺序看看图上都画了些什么？并说说看了画面之后你有什么感觉？（投影出示插图）４、学生交流。５、谈话：清朝诗人高鼎在有一年的春天亲眼目睹了这一画面，并且有感而发作了一首诗，这就是咱们今天要学习的《村居》。（板书课题）６、齐读课题，解题。二、初读古诗，感知文字１、请同学们看着画面，听老师范读古诗，注意边听边想，谈谈自己听后的感受。２、学生自己借助拼音把古诗读准确，并画出生字多读几遍，然后在小组内检查生字和古诗朗读。３、小组选派代表全班检查古诗朗读情况并正音。
三、尝试释疑，读懂内容１、这首古诗的内容比较浅显，同学们有没有信心通过小组成员的合作学习自己理解诗句的意思？２、学生回答。３、下面就请大家以小组为单位自学古诗，充分利用手上的资料，看看弄懂了哪些词句的意思，并把小组同学学习中共同的难点找出来，全班共同解决。４、学生小组自学，教师巡视指导。５、交流学习结果：⑴拂：做动作帮助理解。醉：联系生活经验（喝醉酒的样子）帮助理解。⑵结合插图及生活经验理解句意。６、让学生结合插图说说诗句的意思。其他同学谈听后感受。（鼓励学生结合画面用生动形象的语言进行描述）四、品味诗句，朗读悟情１、朗读前两句。
抓住“醉”字，对照图画，联系往年见过的春日美景体会那种陶醉的感觉，然后将这种感觉通过朗读表达出来。
２、学生自由练习朗读。指名读。３、朗读后两句：谈谈自己放风筝的情景和当时的的心情，带着这种愉快的心情去读这两句诗。自由练读。指名读。４、反复练习朗读：指名读。生生、师生比赛读。五、合理想象，还原意境１、播放音乐，教师根据诗意进行语言描述，让学生闭上眼睛在脑海中展开想象。２、说说刚才你在自己的脑海中都看到了些什么？有何感受？
（鼓励学生畅所欲言，有创新的发表自己的见解）３、面对着这迷人的景色，如果你是一位诗人，你现在最想做的事情是什么？（学生回答）４、那就让我们和诗人一起面对着大自然的美丽风光，来吟诗一首吧。学生起立，倒背双手，面对画面吟诵古诗。六、课外延伸，深化拓展１、如果你是一位画家，学完这首古诗后，你最想干什么？（鼓励学生画出自己对古诗的理解和感受，并融入自己独特的想象）２、古人特别喜欢赞美春天，流传下来许多描写春天的优美诗歌。请同学们课下每人搜集两首，练习朗读，准备举行“春天，我爱你”古诗朗诵会。
篇九：村居专干对照检查材料
四对照四反思个人剖析材料3篇
四对照四反思个人剖析材料3篇篇一通过学习党的群众路线实践活动，自我查摆、对照。特别是联系近几年的思想和实际，与组织的要求还有很大的差距，认认真真照镜子、老老实实正衣冠，重点查找自己的缺点和不足，并对个人存在问题的原因进行了深刻的剖析，主要由以下几个方面：
一、存在的问题和不足(一)政治理论学习不够，理论水平不高。学习不够积极主动，刻苦钻研精神不强。一是缺乏“挤”劲和“韧”劲。总感到工作忙忙碌碌,没能静下心来潜心学习。即使有时也抽空翻阅一下报刊杂志，浏览一些书籍，但也往往是蜻蜓点水，真正掌握的理论和业务知识不够全面、系统，在学习上需要进一步加强；
二是理论联系实际不够，还不能很好地用理论去指导实际工作。另外，在学习过程中，世界观、人生观和价值观的对照改造还不深刻。
(二)创新意识不强，工作方法简单。工作思路不宽、不活，很多时候还是循规蹈矩，只安于表面，以往的经验就是对的，就是正确的，认为把自己份内的事情做好就可以了，缺乏创新意识，不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。
(三)工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩，但工作作风不深入、不扎实。有些工作浮于表面和有应对的思想。工作标准不精益求精，处理问题有时还存在畏难情绪，瞻前顾后、患得患失，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，降低了工作标准。
（四）理想信念淡化。在理想信念上，自己不管在何处工作，总觉得社会风气不如人意，缺乏开拓创新意识。在思维方式上，有时习惯于凭经验考虑问题，想事情在工作立足实际，大胆探索的方式方法比较少。
二、产生问题的原因分析（一）平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。
(二)思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标
杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气。
三、整改措施和努力方向针对自己在工作中存在的问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展批评与自我批评，牢固树立马克思主义的群众观，全心全意为人民服务，勤政务实，开拓进取，从自身做起，从小事做起，扎实做好每一项工作，每一件事，提高自己综合素质。具体做到以下几点：
（一）加强理论学习，提高政治素质。今后我不仅要认真学习邓小平理论、“三个代表”思想和科学发展观等科学理论，还要及时学习领会党的文件精神，用正确的理论武装自己的头脑，提高自己的理论修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。自觉地加强党性修养，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。要以高度的责任感、事业心，勤勤恳恳、扎扎实实的工作作风，百折不挠、知难而进的勇气圆满完成上级交给的各项任务。
（二）积极开拓进取，提高工作水平。要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自己工作的能力。进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，干一行爱一行专一行，虚心好学，深入钻研。要勇于开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，把
工作能力提高到一个新的水平。（三）加强自身修炼，提高服务能力。通过学习，牢固树
立科学的理想信念，紧跟发展变化的新形势，加强与同事间的思想交流，相互尊重，以诚相待。坚持以科学发展观为指导，进一步提高落实科学发展观的能力，立足本职，解决群众反映强烈的困难和问题，形成与科学发展观相适应的工作作风。
总之，我在今后的工作中，将进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范。
篇二对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强；
对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高；
对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大；
对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。
一、通过查找存在的主要问题（一）学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习、学习抓的不紧，积极性不高，存在着被动、应付思
想。二是学习敷衍了事，学习只限于一般性地读书看报，只是念一念，还集中听一听，方法简单，组织学习时就学一学，要求学什么就学习什么，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己业务无关的一些知识。三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
（二）工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众，二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强；三是工作中时有急躁情绪，偶尔有发牢骚的现象，谦虚谨慎的作风还不够。（三）解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，观念陈，更新不到位，工作上创新意识不强。二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，对一些有关专业方面的问题不是那么了解，没有主动去与有关部门和相关同志沟通，
有时了解情况不多时仅凭感觉和自己认为对的想法去解决，处理方法比较简单，没有创新精神。三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。
二、存在问题的原因分析对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：
（一）抓理论学习的内在动力不足虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。
（二）发扬敬业奉献的精神不够强虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度；
往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。满足于不落伍，没有很好地做到与时俱进、及时把握国内外卫生
科技发展的最新动态、站在卫生事业发展的最前沿。（三）提高执政能力和工作水平的标准不够严满足于胜任
工作，在高标准、严要求上做得不够。工作不够扎实，浮在上面多，深入基层少；
部署动员多，调查研究少；跑面多，蹲点少；讲得多，帮得少。在深入办镇、企业时，往往止于一般性了解和指导，真正面对面解决问题和困难的时候不多；往往着重于工作的安排和总结，紧紧盯住全过程的时候不多。（四）关心群众工作生活的自觉性不够高有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少；听取汇报多，主动谈心少；走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。三、整改措施（一）加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。学习业
务知识，掌握有关的法律法规和专业技术，主动适应快速发展变化的卫生工作形势。狠抓领导班子和全局人员的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。
（二）深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入办镇、村居和驻镇企业，深入工作
求从县级领导班子到每一名普通党员都深入开展对照反思，主要通过“四照四看”，让所有参加教育实践活动的党员干部以理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先行“四面镜子”进行自我对照检查，警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作。
一、什么是“四对照四查看”对照党的宗旨，查理想信念坚不坚定，看经受各种考验的能力强不强；
对照时代的要求，查陈旧观念多不多，看适应新形势新任务的水平高不高；
对照职责使命，查业务素质有否提升，看胜任岗位的本事大不大；
对照群众评价，查对态度好不好，看离群众的要求有多远。
二、通过查找存在的主要问题（一）学习方面。一是在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性，不善于学习，存在着被动、应付思想；
二是学习只限于一般性地读书看报，仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等，很少主动学习与自己工作无关的一些知识；
三是理论联系实际不够，学习的目的虽然明确，但实际学习时导致学习归学习，理论和实际相脱节，没有很好把理论与实际工作相联系起来。
（二）工作方面。一是对待来访群众不能始终保持热情的态度，有时特别是手头工作稍多、稍忙时，没有做到全心全意为人民服务，没有正真成为人民群众的公仆，没有拿出百分之百的热情对待来访办事群众；
二是有些工作不够细，与领导的要求有差距，工作责任心还需加强；
三是工作中时有急躁情绪，谦虚谨慎的作风还不够。（三）解放思想、更新观念方面。一是在实际工作中，思想不够解放，更新不到位，工作上创新意识不强；二是对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进深层次的分析，仅看表面现象、思考不深刻，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力；三是遇到问题还是习惯于用老方法去理解，思想上出现懒惰，没有做到脚踏实地地用科学发展观的理论去正确研究处理。三、存在问题的原因分析对存在的上述问题，认真分析其产生的根源，既有客观因素，也有主观原因，主要表现在4个方面：（一）抓理论学习的内在动力不足虽然也经常强调学习的重要性，但对个人和班子的学习抓得不够紧，往往忙于工作和应酬，而使理论学习的精力不够集中，没有真正坐下来尽心研
读，没有注意对理论的提炼和升华以及有针对性地解决一些理论问题，没有真正静下来、深下去、悟出来。学风问题解决得不是很好，理论联系实际不够紧密，在学深学透、入心入脑、学用结合方面欠火候。
（二）发扬敬业奉献的精神不够强虽然具有较为强烈的事业心和责任感，但在有的时候和有的方面存在懒惰情绪，尚未做到为了党和人民的事业舍弃一切、废寝忘食的程度；
往往满足于完成任务和取得一般成绩，尚未达到对工作、事业孜孜以求、精益求精的境界。在工作的落实上没有达到一丝不苟的严谨程度，缺乏一抓到底、常抓不懈的执着精神。
（三）关心群众工作生活的自觉性不够高有关心群众、维护群众利益、帮助群众解决实际困难的愿望，但往往会议强调多，具体落实少；
听取汇报多，主动谈心少；走马观花多，耐心细致少。对基层群众没有真正做到知根知底、知冷知热。三、整改措施（一）加强学习。从提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命、实现科学发展的高度认识学习的重要性、必要性和紧迫性，刻苦学习以科学发展观为重点的社会主义初级阶段理论，不断提高理论素养、政策水平和政治敏锐性，提高运用先进理论指导工作的自觉性。狠抓领
导班子和其他干部的学习，年年讲、月月讲、天天讲，进一步完善和严格实施学习制度，坚持理论联系实际的优良学风，提高学习的针对性，学以致用。
（二）深入基层。利用一切可能的时间和机会，深入工作
篇十：村居专干对照检查材料
×××同志对照检查材料
（2014年×月×日）
第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，中央和省市有关领导多次来XX县，对县委和我个人提出殷切希望，省市联合督导组与我谈心谈话，广大干部群众真诚提出批评意见。按照中央和省、市委部署，我认真履行县委书记“第一责任人”职责，全力组织全县教育实践活动，带头参加学习教育，虚心听取批评意见，坚持聚焦“四风”问题，对修身严不严、用权严不严、律已严不严和谋事实不实、创业实不实、做人实不实的问题进行对照检查。县委常委班子存在的问题，主要责任在我。现将对照检查情况报告如下：一、遵守党的政治纪律和落实中央八项规定精神方面的情况与同龄人相比，自己十分幸运。大学时加入中国共产党，XX岁成为县委常委，XX岁被提拔重用为县委书记，组织上在个人成长的每一步都给予了培养和关心爱护。因为年轻，各方面都给予了极大理解和包容，鼓励多、引导多，很少听到直接的批评或否定意见，同志们之间面对面的批评更少。长期在肯定、赞扬中成长，有时自觉不自觉
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地以为自己能到县委书记位臵，政治理论水平、党性修养自然会高人一筹，即使有问题也是细枝末节。中央领导同志告诫我们，“用革命先烈的标准来衡量我们的作风，还能找不出差距?”这句话醍醐灌顶，促我警醒。（一）政治敏锐性不够强。对上级决策部署领会不深，遇事不善于从政治上思考和认识，对社会上的不良思潮作坚决斗争不够。对党员干部执行政治纪律讲得多、抓得少，把行动上不出格等同于政治上合格，用行动一致代替思想一致，对一些违反纪律的现象和苗头，纠正不力，执纪不严。在落实上级决策部署上有本位主义、实用主义倾向，当上级政策要求与XX县现实利益有冲突时，落实的重心经常发生偏移。特别是对落实难度大的决策部署，缺乏有效的执行力，能拖的则拖一拖，能变通的争取变通。维护大局的态度不够鲜明，这些年，县里一些干部群众对水源地政策问题意见比较大，有些看法不够客观，作为县委书记，在这方面思想引导疏导工作做得不够。（二）对党内政治生活的认识不深刻。过去对党内政治生活的认识一直停留在政治学习层面上，对总书记强调的坚持民主集中制、开展批评和自我批评、严格党内生活、加强党的团结统一这“四大法宝”没有系统思考过。作为县委书记，对全县各级党组织的组织生活抓得不紧，“三会一课”、主题党日活动、警示教育、民主评议等制度坚持不够、落实不力，很多地方挂了“空挡”。作为一名党员，没
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有坚持好双重组织生活，经常以工作忙为借口不参加党支部组织生活会。不善于运用批评与自我批评的武器，自己过去主持的县委常委班子民主生活会，基本上是工作总结会，批评流于形式。主要是对开展积极健康的党内斗争不能理直气壮，顾虑比较多，担心批评尖锐影响领导权威、影响班子团结，问题暴露过多不利形象，经验不足怕出乱子，缺少揭短亮丑的勇气和动真碰硬、敢于交锋的精神。这次活动中，我们认真开展了几次批评与自我批评交流会，大家“红了脸”、“出了汗”，形成了思想碰撞，同志间的团结反而加深了。回过头来看，原来的顾虑和担心恰恰反映了自己缺乏政治生活经验，根本原因还是政治修养薄弱，政治勇气不足、底气不够。（三）民主集中制坚持得不好。一是心态上比较自负，过分注重自己的领导权威，“班长”变成了“家长”。认为“家有千口，主事一人”，一把手就要说了算、定了干，反复商议反而会落下“不敢拍板，不敢负责”的印象。觉得决必亲断、事必躬亲是有本领、作风实，有时把统揽、统筹变成了包揽、独揽，“班长”变成了“家长”。在研究讨论问题时，有时先发表意见定调子，影响了其他同志充分表达真实意见。听取意见不主动、不虚心，对不同意见有时听而不闻，你议你的，我定我的，一些同志反映决策有主观主义，商议工作没有来回点。二是在处理集体领导与个人分工负责的关系上把握不到位，班子成员放不开手脚。坦白地讲，
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对常委每位同志都是信任的，甚至有一定的依靠思想，希望他们打头阵，但对他们的具体工作支持和创造条件方面做得不到位，对重大问题的谋划运筹不够主动、周密，一般性的安排多，对一些具体工作交而不放，细枝末节“越位”与重大工作“缺位”的问题同时存在，致使班子成员不能创造性地开展工作。三是总揽全局、协调各方的办法和经验不多，没有形成生动活泼的局面。强调领导核心作用多，在支持人大、政府、政协、司法机关、工青妇等人民团体、社会组织等各方面独立负责、协调一致开展工作做得不够。（四）党风廉政建设“第一责任人”意识不强，履职不到位。曾经认为XX县的党风廉政建设任务不重，开一开会，签一下责任书，支持纪委抓一抓就行了。虽然重大部署、重大案件处理也经常过问，但基本还是把大量任务交给了纪委书记。对党委、政府及其他部门自觉承担党风廉政建设责任和工作要求不严格，给纪委减负、为纪委添力方面支持不够。廉政制度建设和落实督促不严，“一岗双责”、“一案双查”落实得不够坚决。对干部的教育管理失之于宽、失之于软，干部廉政谈话制度面不宽、警示不严，“咬耳朵”、“扯袖子”后滞，出现了XXX、XXX等违法违纪案件。去年以来，县委组织开展专项治理活动，目前累计公开查处典型案例XX起XX人，起到了很好的震慑效应，但没有跟进抓好干部作风管理长效机制建设，特别是党风党纪教育工作没有跟紧，一些党员干部心存侥幸甚至心存
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抵触，“不敢”的方面多于“不想”的方面。（五）贯彻落实中央八项规定精神认识跟进慢。中央八项规定出台后的一段时间，有观望、从众心理。一方面认为这是正风肃纪的重大机遇，作为一级地方党委必须用好机遇，令行禁止、务求实效；另一方面又有观望心理，担心别人不动而自己抓得过死，县外领导和客人都避而远之，会影响到XX对外形象和经济发展。很长一段时间，出台公务接待办法、清理公车、办公用房、“三公”经费公开都是等到省市具体安排检查后才落实。八项规定出台前，办公室超标1倍，轿车挂XX牌照，县委一辆防汛防火指挥越野车基本上自己使用，在公车使用、公务接待、迎来送往等方面存在不少问题。对基层同志安排的一些超标准接待、赠送的土特产，有时听之任之，没有旗臶鲜明地制止，也没有严肃地批评，没有履行好党委书记的教育、管理职责。2011年底前在XX工作，家安在XX市XX区，2004年购臵商品房一套XXX平方米，价款XX万，没有其他房产；爱人XXX在XX局任副局长，女儿XXX上高中，均没有其他从业行为。来XX后，借用县消防大队2间办公室作为宿舍。办公用房面积XX平方米，工作用车为一汽迈腾XXXXX号，2010年购臵、排量1.8L，符合规定标准。二、“四风”方面存在的突出问题
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（一）形式主义方面。县级班子“四风”问题，群众反映最集中的是形式主义，一些问题集中反映在我身上。1.谋事不实，缺乏“功成不必在我”的定力。在工作安排部署上，考虑眼前任务多、短期效益多，急于出成绩、走捷径，引起领导关注，争取上级支持。比如，XX县是XX市饮用水源地，是典型的生态功能区，应该格外重视生态建设。但是我在工作指导上思想不够坚定，总觉得生态建设需下苦功夫、搞大投入，五年、十年未必有回报，一年两年看不到成绩，抓这个未必能得到干部群众理解和上级肯定，不如先把眼前容易运作的大项目、大财源抓好，把财力搞上去，观摩有个好看点，考核有个好成绩，自己显得有政绩，对上对下都好交待。因此在县域经济发展导向上，没有坚定不移地围绕生态富民战略树旗臶、明方向、定措施、抓落实。2012年、2013年乡镇街区发展考核办法中，公共预算收入、招商引资等经济指标仍起决定作用，对现代农业、生态建设的差异化考核考虑不够，倒逼乡镇重走粗放增长老路，打“擦边球”、钻空子，上了一批高耗能项目，占了一片土地，长远看一些项目过不了几年就可能被淘汰，这与科学发展的要求背道而驰。过多受“扛红旗”、“争先进”指导思想影响，每年都围绕上级重点考核、关注的工作，安排项目、部署任务片面强调与其它县区的形象竞争，形式的东西投入精力、财力、物力过多，没有
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把全部精力放在实打实的基础工作上。一些重要的基础性的工作，也出现了一些形式化的倾向。如，这两年开展“基层组织建设年”活动，重点抓基层党组织服务阵地建设和村集体增收，村级组织建设发生了显著变化，有些村居服务阵地很壮观，但为民服务项目少，制度牌匾挂满墙，电脑、电视一屋子，一些设施没有利用起来，成了摆设。2.工作推进重形式、轻落实，缺乏靠在一线盯紧抓死的劲头。一是习惯沿用大呼隆的办法抓工作。对城市片区改造、土地增减挂钩、重点项目、园区建设等重大工作，多以领导小组或指挥部的方式推进，以抽调干部搞大会战营造声势，自己在后面遥控指挥，以听汇报的方式推动工作落实，直接上一线帮助他们解决矛盾和问题少，一些工作“大撒把”，一段时间还自认为这是一种领导艺术。反思起来，这种工作方式，不利于客观、真实、全面地把握一线情况，不能有的放矢地进行决策。同时，也容易导致一些部门主体责任意识弱化，被抽调的人员往往出工不出力，看似下了不少功夫，却事倍功半，不利于政策的统筹协调，带来工作被动。二是习惯以会议落实会议，以文件贯彻文件，有些决策部署打了水漂。没有把好会议文件关，一些会议和文件纯粹是应付检查，一些就是转移责任，一些会准备不足、任务不明，开了些无用的会；一些会议超规格、超范围，可由副职参加的要求正职参加。2013年以县委、县政府或两办名义印发的文件达610多份，由县委、县政
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府召开的会议375个，要求乡镇部门正职参加的会议达98次，去年2月份20多天都在开会。基层同志普遍反映文山会海问题突出，没有时间抓落实。3.作风上深不下去、能力提不上来，看似很辛苦，实际很浮漂。思想上有个定势，总以为县一级就是基层，自己也经常到农村或企业现场办公，对情况也熟悉，基层干部反映的细枝末节的情况没有什么重大参考价值，不用调查也不会出错误，甚至能说个头头是道。因此，对调查研究重视不够、安排不多、用得不好，没有当好示范。有些调研活动带着框框下去，听到的信息不全面、不典型，不仅没有参考价值，甚至掩盖了矛盾。有时以工作忙为借口坐阵指挥，自己出题目，工作人员做文章。下基层调研检查工作重形式，走马观花、浅尝辄止，如葫芦掉进井里，看似沉得深，实际还在水上面。有时到基层就是为了促一促，看看现场、听听汇报、提点意见，让“下面”更重视，以检查代替调研；有时一天看几个乡镇七八个点，陪同人员一大群，走什么线路都提前安排好，无法听到真实的东西。到乡镇、企业和项目现场多，到部门、村、社区和群众家里少，很少坐下来与一线人员、普通群众沟通交流，了解他们在想什么、盼什么，没有真正接到地气。来XX县两年多的时间，利用各种方式到过300多个村居，有些村甚至去了几十次，但真正带着问题下去，追根究源的次数屈指可数。
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4.注重个人宣传，有“作秀”成分。会议、调研、检查几乎每次都上电视、登报纸。2013年，县电视台共播出新闻312期、政务报道1220条，其中五分之一的“主角”是我，有些活动纯粹就是日常工作，没有导向和示范作用，但还是报道了。一些同志开玩笑说，想知道书记近几天干了什么，看看县电视台的新闻就行了。（二）官僚主义方面1.决策比较主观，有时偏离县情。过分关注本届政绩、年度业绩，关注上级考核的GDP、财政收入、固定资产投资等指标，分析客观条件不够，有草率、主观臆断的情况，这些年也提出一些超出基层承受能力和干部工作能力的目标。如，连续3年提出县级财政收入要在全省争先进位，各乡镇都要在全市争先进位，对乡镇街区的考核体系过分关注招商引资、财税等数字指标，个别乡镇迫于考核压力，在数字上作文章，掺假使水。抓招商引资，习惯于把上级下达任务加码，硬压到乡镇街区。去年初，要求各乡镇都要引进2个以上过亿元项目，下半年又要求再引进1个以上过3000万元项目，完不成80%任务的实行“一票否决”，结果年底除1个乡镇完成外，其余乡镇都没完成。这就是典型的官僚主义逼着基层搞形式主义。2.对群众实际困难关注不够，说得多做得少。这次活动中我们征求到基层群众提出的意见诉求1.3万余条，其中绝大多数都是水、电、路、就医、入学等民生问题。过
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去一直片面地认为，在山区县中XX县的群众相对富裕，这两年收入增长较快，群众应该满意；XX县经济基础差，财政保障能力不强，民生事业只要比过去有进步，群众就提不出大的意见。因此在工作决策部署上，偏重于经济发展较多，对教育、卫生、文化、城乡建设方面关注不够、投入不多。对困难群众的生产生活问题，一般都是安排民政、残联、工会等单位按政策抓好救助，逢年过节到困难户家中走访慰问，看到群众的困难状况心情很沉重，安排当地干部照顾好他们，很少再亲自跟踪过问。对群众诉求多是批办一些来信、来访，被动性的救助多，主动性的安排少。如，XX县困难群众家庭多是因病返贫、因残致贫，目前全县还有1060名车祸致重残者、130名尿毒症患者、50名白血病患者、2052名重症癌症患者。对这部分群众，基本停留在逢年过节送袋米、送袋面的临时性救助或一次性集中救助上，没有通盘研究此类问题的解决办法，从政策、机制方面拿出管长远、可持续的帮扶措施。3.服务群众工作不主动，时有滞后缺位。XX县是中国XX第一县，种植面积70万亩，产量占全国的1/10。回顾XX发展历程，今天的成果主要是靠老百姓的辛勤劳动和执着探索，主要依靠1500个果品专业合作社、近万人的经纪人队伍闯市场，党委政府实打实的引导、服务工作做得不多，对品牌培育、技术服务、市场推介等工作存有“缺位”问题，果品价格一直在低位徘徊，“人参卖个萝卜价”。
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去年我们通过承办XX推介会等活动，提升了自己的品牌，新开拓了销售渠道，群众十分感激。听到群众的感激声，我也在反思，如果这些工作早做几年，或者去年做的再早一些，群众就会得到更多实惠。这一点，我们不是没有想到，群众不是没有呼声，过去都干什么去了呢?4．个人英雄主义滋长。对个人能力过于自信，没有“闻过则喜”的政治涵养，不愿听到公开的、尖锐的批评意见。基层同志包括班子成员在内，落实稍有迟缓、工作稍有被动，就会严厉批评，以为这是工作有魄力、有个性，作风雷厉风行，这是树立领导权威的重要方式。批评人过多，有时带着情绪，言辞激烈，不讲道理，不让别人解释，“霸气”十足；有时明知批评错了，事后也不采取补救措施，基层同志往往认为我对他们有成见，挫伤了一些同志的积极性，甚至伤害了同志间的感情。有些同志因为怕挨批评，很胆怯，不敢当面单独汇报工作。有位乡镇书记向我汇报土地增减挂钩工作，我没听完就打断，还把他狠批了一顿。后来一了解，是因为他怕挨批，心里发怵，把工作汇报乱了。现在反思，这不仅仅是年轻气盛性格脾气急躁问题，也不仅仅是领导艺术和方法的问题，而是个人政治修养和个人涵养不够，缺乏民主作风，不能平等地对待同志，有先入为主、凭印象看人看事的问题，从根本上讲，没有摆正个人与组织、个人与他人的关系，有时把自己等同于县委，“家长制”、“一言堂”的思想作了怪。自己对这一方面
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有认识，但不能坚决纠正，时有重犯，有时也以“都是为了工作”作为借口原谅自己。5.“官气”重，好面子、高高在上。到基层检查工作，口头上要求不搞迎来送往，乡镇街区同志到边界迎送时不作制止，遇有上级来人检查时，自己也要求搞一些边界迎送。有些乡镇之间一次迎送花2个小时，大量精力、财力浪费在路上，有苦难言。平时上班，都是工作人员提前开门、开空调、冲茶水；每次召开会议，都是与会人员到齐后，工作人员到主席台放公文包和茶杯后，才不急不慢地出场，给基层同志高高在上的印象。（三）享乐主义方面1．求稳怕乱，闯劲不足。我于2011年底从外地交流到XX县任职，当时是班子里最年轻的一个，情况不熟、资历浅，班子的同事很多比我阅历深、经验丰富。在很长一段时间内，自己一直压力很大，有一种非常强烈的求稳怕乱意识，宁可慢一点或者不做，也千万不要有闪失。在工作推进上，很多事情都是看市里如何安排、看其他县区怎么做；不敢闯不敢试，怕被别人看成“出风头”，没有“第一个吃螃蟹”的精神，一些工作长时间打不开局面。上级党委对全面深化改革作出部署后，尽管作了些调研，安排部门提了些意见，但没有形成明确清晰的路线图和日程表，一些重要政策文件至今没有出台。主要还是我自己谨慎有余，开拓不足。总感觉，平平安安就是成功。中央领导告
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诫我们：有的同志把“升不上去”作为最大的危险，把“保平安”作为最大的考验。这种现象我身上就有。2.标准不高，小成即满，有时自我陶醉。XX县基础比较薄弱，一个时期在XX市各县区中整体处于落后位臵。作为XX县的当家人，一直有自卑与自负交织的心理，因为长期落后而心生惭愧，稍有进步就容易沾沾自喜。特别是这两年工作有了起色，县域经济后劲增强，生态特色彰显，民生保障提升，干群关系比较和谐，我本人表现出了自满情绪，班子成员有了一种放松感。客观地讲，我们只是比自己最差的时候有了进步，只不过是把最低标准作为了参照系，把一点进步当成了大成绩，哪有资格自满自傲?况且这些成绩和进步是历届XX县班子艰苦创业、接力发展的结果，与其他各县的实力、进步幅度相比差距依然很大。3.担当精神不足，处理复杂矛盾不够主动。XX县发展的接力棒到了我们这班人手里，既有带领55万人民群众致富奔小康的时代责任，也有传承优良传统的历史担当。作为带头人，深感担当精神不够，特别对一些复杂矛盾问题，有畏难发愁情绪。比如，房屋及土地拆迁征收、信访积案化解等，矛盾比较集中，涉及群众利益调整，处理这些疑难复杂问题，思想顾虑多，果断处臵不够，使一些矛盾越积越大。像原钢圈厂、棉纺织公司等企业，因长期拖欠职工工资、养老保险、医疗保险，职工为维护合法权益
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多次来县反映，曾出现数次集体访。正是由于我们怕激化矛盾不敢主动承担责任做工作，迟迟没有下决心处臵，导致矛盾在2013年激化，职工到省集体访。有时处理多数人利益与个别人利益问题上犹疑不决，对个别持不同意见的群众避让多、妥协多，教育手段少、方法少；对一些违法行为依法打击处臵不力，影响和谐稳定。4.自我要求放松，作表率不够。工作上，习惯于按部就班，挑灯夜战的时候很少，班子成员也习惯了有规律的工作和生活。八项规定出台前，接待任务多，几乎每天都有客人来XX县，经常因饮酒影响工作。XX市明确规定工作日中午禁酒，自己来XX县后也在大会上表态带头执行，但几乎每周都有一两次中午陪同饮酒问题。我刚来XX县的一段时间，有一个“比较实在”的口碑，其中很重要的一条就是喝酒“实在”。现在想一想，这个评价，不是夸奖，而是讽刺。（四）奢靡之风方面1.公务活动把关不严，铺张浪费。一直有一种攀比心理，与发达县区比，我们一桌菜不如人家一盘菜，不能让别人因接待问题看不起XX县；有一种实用心理，各级领导对XX县很关心，接待水平低了对不住人家，以后怎么再求人?还有一种私心，热情一点，自然会加深感情，对人脉关系只有好处没有坏处。因此，在很多场合上把关不严，有时还亲自安排办公室提高标准或选择地点，吃一只烤羊、
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端一盆特色兔子头、调几箱刚下线的鲜啤酒，特殊客人还会准备几瓶茅台、五粮液、国窖。我这样，下面的同志心照不宣地模仿，甚至更加出格，助长了铺张浪费之风。去年冬天，办公室的同志看到我肠胃不好，接待时准备了一些黄酒，不几天再到乡镇去，他们就准备了最好的女儿红，十斤一坛，比正常接待标准高出几倍，临走时还非要再往车上装几坛。“上有所好，下必甚焉”。县级班子成员、基层干部有大吃大喝、铺张浪费等现象，与我带了这个坏头有很大关系。2.请过吃、吃过请，有时习以为常。八项规定出台之前，对吃请、请吃一直不认为是问题，经常参与，甚至以自己人缘好而沾沾自喜，有时以工作需要给自己找理由。到外地出差，客商一般都要精心安排接待，坐头等舱，住五星级酒店，吃山珍海味，品陈年名酒，看风景名胜，自己也没有觉得有什么不妥，甚至以为是一种身份标志。3.经费支出公私不清，花钱有时大手大脚。我来XX县后，有很长一段时间，一些老领导、老同事经常来看望、走访，有的打着公务考察的旗号，实际就是直奔我而来，客人来后，也是想尽量热情一些，吃住行全安排，客人走时也不忘回敬一些啤酒、水果等。从来就是自己一句话，花多少钱很少去考虑。平时周末回家，基本是县里派车，一次来回近300公里，按半月一次，一年仅燃油费就得2万元。这些都应归于私人事务，但个人把关不严，尽管每
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年也向办公室交一部分费用，但远远不够。其中的原因，还是公私不分，不是分不清楚，主要是内心里就没有想过要分清楚。4.人情往来庸俗化。过去逢年过节，经常安排有关部门或单位向一些有业务联系的上级机关送土特产，客人来XX县总想往车上装点东西。来访客人赠送的土特产、衬衣、茶叶等礼品一般也不上交，带回家是常事。这些年自己基本没有买过衬衣、茶叶。基层同志知道我有酒量，有时借送土特产名义带上一些好酒，茅台、五粮液、红酒都有，一部分上交办公室接待时用，一部分是以我个人名义转送他人或个人使用了。婚丧嫁娶方面的往来把关不严，曾经安排办公室，凡是乡镇街区和部门一把手家里的白事一定要去吊唁，重要亲属住院要去看望，特殊情况会送去一些礼金，费用公家出，人情记在自己头上。对一些干部参与吃喝、迎来送往，睁一只眼闭一只眼，教育不力，执纪不严，影响了社会风气。三、问题根源分析对照习近平总书记“三严三实”要求，对照中央领导同志来XX县调研重要讲话精神，对照焦裕禄精神，对照同志们提出的批评，深刻反思，我自身“四风”问题的出现和形成，根源在于党性修养不严、自律不严。（一）放松了主观世界的改造。“四风”问题之所以产生和存在，说到底是党性问题，在于没有牢固树立正确的
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政绩观、权力观、人生观和价值观。片面追求GDP和考核排名，搞形象工程、文山会海等形式主义，重形式轻内容、重过程轻结果、重印象轻实质，违背了客观规律，在“为谁创造政绩、怎样创造政绩、创造什么样政绩”问题上，唯上、看眼前、重显绩、顾虑个人仕途，缺少一心为公、一切为了群众的政治胸怀。对享乐主义问题，过去一直认识不深，现在看，没有积极的人生观、没有崇高的理想追求，必然导致不敢担当、放松自我、降低标准、喜好特权。公务接待铺张浪费、经费支出大手大脚、人情往来庸俗化等司空见惯、习以为常的小事，实质上反映了价值观的逐渐扭曲、理想信念的逐渐弱化。长期以来，对“四风”问题，一直没有一个清醒的认识，没有站到党性、理想信念的高度来审视反思。革命战争年代，考验党性的是鲜血和生命，老区群众“最后一个儿子送战场”也是有一种坚定的信仰支撑。和平建设时期，“四风”问题成了摆在我们面前最直接、最严峻的危险和挑战。对这种危险和挑战认识不清，是思想上、政治上党性修养松懈的重要表现。（二）宗旨意识淡化。我出生在农村，成长在普通家庭，担任县级领导职务仅仅十余年时间，为什么这几年特别是担任县委书记后官僚之气重了、明显了，与群众的感情远了，问题的根源还是在权力观上，把岗位当“官位”，把职责当职权，没有把人民群众当作衣食父母、当作老师、当作考官，没有把群众利益作为谋事创业的出发点和落脚
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点。中央领导同志来XX县调研时提醒我们，“在革命老区工作，有好干的一面，也有难干的一面。老区人民对共产党特别是革命战争时代的党和军队，有着深刻记忆和深厚感情”。来XX县之后，的确感受到这里的老百姓淳朴善良，干群关系比较好，内心中有一种轻松感，对群众工作的压力感减轻了，对“水能载舟，亦能覆舟”的道理考虑得少了，对人民群众的敬畏感降低了。思想中有一种误区：群众工作大多是一针一线的小事，基层干部做好就行了，领导干部主要精力应当放在抓全局、议大事上，逢年过节走访慰问一下困难群众就够了。这种思想上的偏差，导致行动上的迷失。（三）事业心责任感不强，胸怀境界不高。对照焦裕禄精神、对照革命先烈，我深感没有把组织和人民赋予的权力用好，没有把职责尽好。一是担当不足。焦裕禄同志在兰考遭受“三害”最严重的时刻，怀着“敢叫日月换新天”的决心赴任，一年多的短暂工作铸就了精神上的永恒。我来XX县已两年半的时间，很多工作还停留在蓝图上，很多矛盾还没有破题，缺的就是焦裕禄“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”那样的担当精神，没有时刻牢记组织重托，没有经常检视县委书记职责，没有公而忘私、不怕困难、不怕牺牲的奋斗精神，个人得失之心重，缺乏事业担当和政治勇气。二是能力不强。理论武装没下苦功夫，向实践学、向群众学没有深下去，领导科学发展、促进社会
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和谐、联系服务群众、抓班子带队伍的能力，距离XX县跨越发展的需要、广大干部群众的期盼还有差距。三是境界不高。来XX县工作后，深受伟大的老区精神感染，内心里以能成为老区的一员而自豪。通过开展大讨论，邀请部分老领导、老同志讲述XX县的艰苦创业史，抖擞了责任和激情。XX县建设事业的接力棒传到了我们的手中，我们承接的不仅仅是经济社会发展事务，更重要的是承接了老一代人艰苦创业、无私奉献的老区精神，承接了老区群众对党和政府的信任和依靠。作为党在XX县执政团队的主要负责人，作为XX县党员干部队伍的带头人，真切感到对革命先烈、对老区群众欠恩欠情欠账太多。（四）纪律意识有所弱化，自觉接受监督少。走上领导岗位后，思想渐渐滋长了官位意识，在纪律方面自觉不自觉地放松了要求，没有严格以党章来检视自己的思想和行为，没有在党性党风党纪方面为自己树立一个更高标杆，满足于少出失误、不犯错误，经常把自己等同于一般干部，为自己放松要求找借口。特别是担任县委书记后，除了上级监督、舆论监督之外，其他监督约束很少，用纪律这面镜子照别人多，照自己少，思想上自律的弦时有松懈，距离总书记“自律要严”的要求差距很大。反思近年来查处的腐败案例，往往是从纪律松弛开的口子，是从生活中的小事、小节开始的。必须增强党章意识、规矩意识，把纪律作为履职从政的“带电的高压线”，严守党的政治纪律、组
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织纪律、财经纪律、廉政纪律，防微杜渐，把在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致落到实处。四、今后努力方向这次党的群众路线教育实践活动，是一次严肃的党内政治生活，是一次神圣的政治洗礼，是一次开启新的政治征程的思想总动员。我一定认真学习贯彻总书记系列讲话精神，自觉以焦裕禄同志为终生楷模，按照“三严三实”的要求，扎实践行群众路线，做为民务实清廉的表率。一定对照这次活动中同志们提出的批评、自我查摆出的问题，一项一项地检查整改，并请群众监督帮助。（一）进一步加强党性修养锻炼，坚定理想信念。带头端正学风，坚持和改进县委中心组学习制度，针对经济社会发展和党的建设中遇到的突出问题，加强集体学习和工作研讨。带头学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中全会精神，学习贯彻习近平总书记系列讲话精神，深学深悟，常学常新，着眼固本培元，坚定理想信念，增强政治定力，不断提高在中国特色社会主义道路上实现中国梦的思想自觉和行动自觉。大力弘扬党的优良传统和作风，认真落实“三严三实”的要求，对照焦裕禄精神，深学、细照、笃行，切实解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。强化问题导向，改进调研方式，向实践学习，拜群众为师，在深化学习中不断提高推动改革发展、做好群
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众工作、处理复杂矛盾的本领，以学促知、以知促行、知行合一，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。（二）牢记宗旨观念，为民谋事、为民创业。始终把发展作为执政第一要务、第一使命，全面深化改革、促进科学发展。一是从实谋事。坚持民主决策，实事求是，尊重客观规律，不唯书、不唯上、只唯实，不追求虚假指标和轰动效应，不搞不切实际、违背科学的瞎折腾和劳民伤财的“形象工程”、“政绩工程”。树立科学的政绩观，以“功成不必在我”的政治胸襟，加快推进战略顶层设计，看准的事情一抓到底，以务实的作风赢得老百姓的信任和支持。二是全心为民服务。坚持民生福祉优先发展，全心全意抓好民生。深化干部直接联系和服务群众工作，突出解决关系群众切身利益的问题。重点抓好年初确定的“十项民生重点工程”和教育实践活动中确定的30件重点整改事项落实，以实际行动取信于民。三是勇于改革，统筹解决发展难题。开动脑筋、开放思维，千方百计放大XX县优势，千方百计破解资金、人才瓶颈和资源约束难题，千方百计化解社会矛盾，千方百计激发民智民力，调动各方力量，努力形成全县上下聚精会神搞建设、一心一意谋发展的强大合力。（三）着力提高统揽全局、协调各方的能力。自觉坚持集体领导、民主决策，做到总揽不独揽、领唱不独唱、当“班长”不当“家长”。坚持分工负责、权责统一，调动积
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极性，发挥好班子每个成员的作用。自觉做敢于担当的表率，坚持原则，认真负责，在大是大非面前敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争。自觉做维护团结的表率，以宽阔的胸襟、容人的气量，教育引导班子成员讲政治、顾大局、守纪律，增强全局观念和团队意识。注意改进工作方式方法，特别是下决心改正批评过多不当的问题，平等对待同志，客观评价他人，凡事讲原则、讲民主、讲道理、讲方法，把批评的武器用好，批出正能量。尊重基层同志，多帮助、多交流，每年确保与班子成员谈心交心不少于两次，与乡镇街区主要负责同志谈心不少于一次，把从严要求与支持帮助、关心关怀结合起来，创造团结紧张严肃活泼的工作环境。（四）自觉担当起从严抓班子、带队伍的政治责任。坚持党管干部原则，树立正确用人导向，以总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”为标准，凭实绩用干部，不拘一格选用优秀干部，努力做到选贤任能、用当其时，知人善任、人尽其才，充分调动干部干事创业的积极性。坚持从严教育、从严管理、从严监督，让干部明白“为官不易”更要“为官有为”。认真履行党风廉政建设“第一责任人”的职责，对腐败行为零容忍，执行纪律不松弛。坚持“治病救人”，立足于爱护干部，做到抓早抓小抓苗头，对干部多教育、多提醒、早纠正。扎
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实做好抓基层、打基础工作，加强基层服务型党组织建设，认真组织好村“两委”换届。加强党员干部队伍教育，坚持定期为基层党员上党课制度，管好带好党员队伍。（五）讲党性、重品行、作表率。认真对照“三严三实”要求，时刻自重自省自警自励，老老实实做人，踏踏实实做事，清清白白为官。始终保持政治上的清醒与坚定，坚定理想信念，把对党和人民的忠诚，体现到为人民造福的追求上，体现到忠实履行岗位职责上，体现到推动科学发展、促进社会和谐的实践中。坚持严以律已，敬畏权力、管好权力、慎用权力，信守自己的政治生命，保持政治本色。带头规范自身工作和生活待遇，带头整改，积极主动接受来自组织、群众的监督。
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